本教材选取内容较新的文章及近几年的热点话题，素材涵盖了日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯等多方面内容，目的在于让学生了解当今日本社会和日本人，在提高阅读能力的同时获取新的语言知识和社会文化知识，提高生活阅历的积累，达到综合素质的提高。文章的选用及编排注重由短到长、由简入难的循序渐进的原则。考虑到高职学生的特点，对单词

本书会话场景以职场为主。教材内容选材来自生活和工作场景，语料新颖实用，充满时代感。让学生通过学习能从容应对日常生活、社会交际和日常工作中的诸多活动。每课由四个部分组成，即会话、单词、解说、练习。每课会话中有五六个小会话，练习由练习A～练习D组成，教材最后附有单词索引。习题中的“角色扮演”练习，通过具体场景的设定，达到让

教材的语料融入了很多日语沟通的特点。如寒暄性语气词的大量使用、上下亲疏关系带来的简体和敬体的差异、表示谦虚的说话方式等，能使读者在关注到这些特点和差异的同时，通过学习逐渐掌握日本人沟通的特点和技巧。

本书主要讲解现代日语的语法及常用的表达法，将词汇、语法与修辞紧密结合在一起，对助词、助动词、动词句型作了重点讲解。

《新经典日本语听力教程第三册：第二版》以日本□□交流基金编写的"新日语能力测试标准"（N3-N2）和"Can-do"基准中有关"听"的要求，以及日语专业四级考试大纲为参考标准，设计了详细的编写大纲，严格把握语言知识点的难易度。在素材选用上，注重中日两国文化在素材中的渗透和体现，使教材在帮助学生了

《新经典日本语基础教程第三册：第二版》为"新经典日本语--基础教程"系列的第3册教材，含有16课，包括"气候和日本人的居住环境""日本东西差异""血液和性格""日本的饮食文化"等主题。本教材的会话场景设在日本。内容综合全面，既强化学生语言能力的学习，有涉及小说、散文、演讲、议论文等各类载体；阅读

方法是人们进入一个研究领域必须掌握的基本知识。《译学方法研究》侧重于对中西翻译研究方*的发展进行实然描写，并对其特征进行分析、解释和评述，将翻译研究方*的发展置于译学史的宏观框架内，从哲学层面思考译学方*演变的内在依据，并从范式基础和创新途径来考察翻译研究的发生和发展。 《译学方法研究》共分为六章。*章讨论译学方*的

《新经典日本语听力教程第三册教师用书：第二版》为《新经典日本语听力教程第三册：第二版》的配套教师用书，是以使用《新经典日本语听力教程第三册：第二版》授课的教师以及使用该教材自学的日语初级学习者为对象，精心编写的教学指导用书。除了提供听力原文及答案外，重点为教师和学习者提供了方便教师教学以及学生拓展知识的"解析"部分的内

《新经典日本语听力教程教师用书：第二版》作为《新经典日本语听力教程：第二版》的教学指导用书，在内容结构上与学生用书保持一致。教师用书中首先对语音训练和基础训练的录音原文及参考答案进行了整理。在听选模块、听写模块（除文章填空题）中，对代表性的题目在答案后给出了详细的解题思路和说明，以供使用教材的授课教师结合题目的难点或重

本书是日语专业一年级学期的基础课程用书。本教材是以主人公李明和杨欣欣(日语专业1年级学生)进入大学后的生活为主线展开叙述的。学生可以通过体验式学习，循序渐进地提高自己的日语运用能力。