《让学习伴随终身》是教育部推出的哲学社会科学研究普及系列读物之一。作者为国家教育咨询委员会委员兼终身教育体制机制建设组组长，中国教育发展战略学会和国家教育发展研究中心的创始人，长期致力于中国教育发展战略和重大政策的研究，是我国教育科学领域具有很高学术地位和威望的学者。终身学习是当代具生命力的一种新教育思潮。它是人类社会
《国家开放大学学习指南（2017版）》由五个学习活动构成，包括认识国家开放大学、专业学习、课程学习、网上学习操作技能、学生事务服务，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。每部分内容字数较少，图文并茂，增强了教材的结构性和易读性。
本书试图以20世纪80年代以来中国农村社会转型为时代背景，重点分析在农村社会转型过程中农村教育的变革。全书拟分为两大部分：一是对30余年来农村社会转型与农村教育变革的历时考察，主要考察在农村社会转型过程中农村教育经历了怎样的变革及为何有这样的变革；二是结合现阶段农村社会转型的新要求新特点（主要是社会主义新农村建设和城乡
本书为《远程学习方法与技术》的第2版，与网上课程配套使用，使读者了解远程教育的概况、远程学习流程及环节、远程教育学习平台的使用方法、远程学习方法、远程学习技能、网络应用基本技能、移动学习技术等内容，帮助读者更好地进行远程学习。
本书是一个百科全书式的图书，介绍了国际成人教育的方方面面，包括成人教育的经典理论、成人教育的发展概况、成人教育研究的进展等。
《成人期之旅》现在已经发展到第7个版本了，《成人期之旅（第7版）》将继续捕捉成人发展过程中的各种动态过程，从成人早期开始直到生命的终结。《成人期之旅（第7版）》的核心是由较大尺度的研究项目成果和主要的成人发展理论构成的，不过也包括许多小型研究的情况，这些小型研究充分反映了研究的多样化。所有这些研究显示了性别、文化、民族
《区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究》系2013年度长宁区教育科研项目“区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究”的研究成果。由上海市长宁区业余大学总课题组及7个子课题组共同完成。本书内容共三篇：第一篇《总报告》，是总课题组从学校职能角度出发，探讨了区域成人高校如何通过各项教育功能的改革与完善，来服务于长宁区学习
为了进一步搞好全市新型职业农民培育整市推进工作，做好顶层设计，规范培育行为，转变培育方式，提高培育精准，构建新型职业农民培育的政策法规体系、运行管理体系、技术支持体系和质量督导体系，把新型职业农民培育工作纳入法制化、规范化管理轨道。我们对自2012年农业部正式启动新型职业农民培育试点工作以来，农业部印发的相关文件、领导
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