本书共分为综合研究、思政教育、专业建设、师资建设四部分，主要内容包括：学院“十三五”规划中若干问题研究；协同创新视野下高职院校校企合作长效机制建设研究——以浙江农业商贸职业学院为例；“三农”情怀培养体系构建思考等。

周建松、盛健编写的《高品质幸福金院实现机制研究》围绕办高品质高等职业教育的主题，采用院校研究的方法，重点对浙江金融职业学院做精教学、做实科研、做活服务、做强校友会、做大基金会、做密合作网和做品学校的内涵建设进行深入研究，提出积极构建以“七做”为主要内容的高品质幸福金院实现机制，为高等职业院校提高质量和高等职业教育提升品

本书是中高职院校管理类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括服装设计专业、旅游管理专业、酒店管理专业、学前教育专业、工艺美术品设计专业。

本书是中高职院校土建类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括城市轨道交通运营管理专业、工程测量技术专业、建筑工程技术专业、工程造价专业。

本书是中高职院校化工医药类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括应用化工技术专业、工业分析与检验专业、药物制剂技术专业、护理专业、口腔医学技术专业。

本书是中高职院校财经类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括市场营销专业、电子商务专业、物流管理专业。

本书是中高职院校财经类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括金融管理与实务专业、会计专业、国际商务专业。

本书是中高职院校电子信息类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括计算机应用技术专业(网站设计与维护方向)、计算机应用技术专业(网络技术方向)、计算机网络技术专业、应用电子技术专业。

本书是中高职院校机械制造类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括机电一体化技术专业、电气自动化技术专业、汽车检测与维修技术专业。

本书是中高职院校机械制造类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括机械制造与自动化专业、数控技术专业、模具设计与制造专业、焊接技术及自动化专业。