人工智能研究方法正有力推进社会科学研究方法的变革，可能成为高等教育研究新的有力工具。《“一带一路”高等教育研究（2016）：国别报告》以学术人才流动研究为主要案例，对比分析了三类传统研究方法与人工智能方法的利弊，介绍了人工智能方法在高等教育研究中的使用方法，探讨了人工智能方法可能带来的高等教育研究的新契机。《“一带一路

大学技术转移是一种全球现象，本书包含大量的国际证据，反映了不同国家对此主题的不同观点，是国内外首本综述关于大学技术转移的主要学术研究成果的著作。

本书从跨学科的视角对我国高校思想政治理论课实践教学的研究及发展状况进行综述与评析，对高校思想政治理论课实践教学的概念进行相关界定。通过对思想政治理论课实践教学的现实背景、重要地位、德育功能等方面的分析，结合实际阐释了当前我国高校思想政治理论课实践教学及方法论研究的现状，对研讨式、启发式、探究式和参与式高校思想政治理论课

北京理工大学软件学院党委副书记、副院长，兼任共青团中央委员会基层组织建设部副处长。从事高校学生工作近10年，先后获得北京理工大学T-more优秀教师奖，迪文优秀教师奖，北京理工大学育人标兵荣誉称号，北京理工大学教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项，北京市高等教育教学成果奖二等奖3项，发表学术论文18篇，获批发明专利3项

高校是“培养担当民族复兴大任的时代新人”的摇篮，坚持“育人为本、德育为先”，加强社会主义核心价值体系建设，以社会主义核心价值观引领与培育当代大学生，是高校的使命。本课题以社会主义核心价值观为引领，着眼于价值观教育理论在大学生群体的运用，在整合价值观教育研究、青年学研究与思想政治教育研究等领域研究成果的基础上，深入研究攸

本书尽可能囊括全国所有招收经管法专业保研学生的高校和科研院所，上至清、北、复、交、人，下至普通院校，经管法专业保研信息全解读。 本书共分8个大区，京津、上海、江浙、东南、西南、西北、华北东北、中部，每个大区再细分为学校，每个学校再细分为学院，个别学院会继续细分为项目。全书累计包含128个学校，308个学院信息。以学院分

本书是一本引进版图书，康奈尔高等教育研究院聚集了一批来自科学以及社会科学领域的研究性人才、学术管理人员、决策人员，召开了“未来博士教育与师资”的会议。会议着重讨论了如何提高高校教师人才的供应，所涉及到的讨论主题包括提高本科生读博士的兴趣从而提高博士教育的质量，以及提高少数民族以及女士在博士中的比重，本书筛选了这次大会的

本书梳理回顾了中国与拉丁美洲开展留学人员交流的历史史料，分析研究双方开展留学人员交流的现阶段成果以及存在的问题，结合我国企业“走出去”和“一带一路”倡议，提出我国赴拉丁美洲人才培养结构和布局的政策建议。这对发挥拉美人才在中拉人文交流以及政治和经贸中的作用，进一步推动中拉全面合作，具有全局性的战略意义和重大现实价值。

该书以秩序是大学存在基础和功能实现的保障为理论根基，综合运用了文献法、案例法、比较法等研究方法，来探寻大学的治理之道。该书在分析人治秩序的大学治理非理性风险与法治秩序的大学发展理性化治理担当的基础上，以沈阳师范大学为例，总结梳理了以法治思维引领大学发展、以法治程序规范大学发展、以法治方式推进大学发展、以法治形式保障大学

该书围绕着高等教育资源配置中“计划”与“市场”在不同历史阶段的决定性作用，以中国高校法人地位的确立为时间节点，从制度经济学的视角分析现代大学的资源配置与资产经营的理念与模式。基于近年来我国高等教育快速发展与诸多高校资源短缺的现实矛盾，在借鉴发达国家和地区大学法人资产经营的基础上，探究新的历史时期中国大学发展中政府与市场