本书通过对人才发展的竞争力、区域战略、行业领域、引进培养、重点群体进行分析，使人才工作者了解人才发展的趋势，有助于人才工作队伍的前瞻性研究，为政府制定人才政策和规划提供理论指导和参考依据。二是通过对中国人才的全方位分析，有助于深入了解中国人才市场的现状和趋势、促进人才培养和教育改革、提升中国人才在国际竞争中的地位，从而

本书是一部学术作品，从我国对国际化人才的强烈需求以及传统国际化人才培养路径的局限出发，提出以“在地国际化”加速我国国际化人才培养的主张，并在系统梳理“在地国际化”及国际化人才相关理论研究的基础上，基于首次开发的本土调研问卷及实地调研、访谈，对我国“在地国际化”的实施现状及面临的挑战进行了梳理，最后据此提出了通过优化“在

本书聚焦人才链与区域创新能力之间的关系，探讨如何通过优化人才链来促进区域经济发展和技术进步，以及对地方高质量发展所带来的长远影响。

本书首先结合“新文科”建设背景下的外语教育改革，回应新时代国家对国际胜任人才的需求动向。其次，本书深化了全球/国际胜任力的理论体系，对中国特色国际胜任力的概念内涵、典型特征和作用机制进行了系统阐释。最后，本书汇聚了丰富的国内外国际胜任人才培养案例，全面呈现了国际比较视域下此类人才的培养模式，并在现状分析的基础上指出存在

本书立足新时代新质生产力对人才工作的战略导向，系统厘清其人才理论内涵，深入剖析京津冀地区“高精尖缺人才”协同发展的现实基础与核心瓶颈，通过三地人才现状比较，揭示区域人才发展的结构性困境。书中创新性构建“整体协同+分区施策”的系统解决方案，宏观层面提出人才一体化政策顶层设计与战略路径，微观层面针对北京、天津、河北三地功能

该书基于学校校十五跨学科教学校本化研究与实践，结合国家育人方式改革、新课标要求及教育数字化战略，立足新时代人才培养任务，以国家课程为根基，以真实问题为纽带，以素养生长为目标，从目前跨学科学习一线问题出发，呈现了学校15年跨学科学习研究的校本化路径，既有学校层面推进跨学科教学改革的机制构建，也有课堂落实的可直接复制的备课

本书通过人才资本与人才强国战略的时代发展人才强国战略的理论内涵和演化脉络人才强国战略的演变机制与形成机理基于人才强国战略模型的国际比较与经验借鉴人才强国评价指标体系建构新时代人才强国的战略导向建设新时代人才强国的战略聚焦新时代人才强国战略的实施路径八章论述，对我国人才强国战略进行系统性地理论建构和实践策略创新，人才强国

本书遵循“长三角一体化”战略背景，立足“产-才-城”适配视域，围绕如何实现长三角人才一体化核心命题展开。首先，明晰“产-才-城”适配融合的内涵与逻辑，构建“产-才-城”适配融合分析框架，分析长三角人才集聚的时空格局；其次，揭示长三角“产-才-城”适配融合的演化规律，阐释长三角“产-才-城”适配格局的驱动机制；再次，揭示

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本书直面我国乡村人才资源整体匮乏，乡村人才技能水平偏低、乡村人才发展能力较弱等结构性问题，在系统梳理乡村人才振兴相关政策的基础上，对乡村人才进行概念界定、特征分析和精准分类，并分析乡村人才振兴的驱动机理。在此基础上，本书基于整体性治理-全面性改善-可持续成长的人才发展生态系统体系理论，构建乡村人才发展指数指标体系，收集