本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材。 本书以培养社会调查的职业能力为核心，内容覆盖进行一次社会调查的全过程，并按照调查工作的先后顺序，将全书内容划分为选择调查课题→设计调查方案→编制抽样方案→测量社会现象→设计问卷→收集资料→处理调查资料→数据转化与数据分析→撰写调查报告九个项目，每个项
习近平总书记曾在不同场合多次强调马克思主义哲学是我们的“看家本领”，不学哲学的人必须要有“哲学思维”，学哲学的人必须要有“问题意识”。因而，本文对实践活动生态性转化与发展的马克思主义哲学探析主要就是围绕现时代生态环境问题以及由此引起的人的问题、社会问题的根源性探索和源头性治理展开的，是从哲学的高度、尤其是马克思主义哲学
卢小君编写的《社会调查研究方法(公共管理系列教材)》围绕社会调查的过程主线，设置社会调查导论、社会调查的类型、选择调查课题、调查方案的设计、抽样设计、社会测量、问卷设计、问卷调查的实施方法与选择、资料整理、单变量统计分析、双变量统计分析和调查报告的撰写12个章节，在阐述社会调查基本原理的基础上，介绍社会调查的各类方法
反全球化运动与全球化可以说是相伴而生。在我国，我们听到和了解更多的是全球化。而在西方，反全球化不仅是一个重要的理论主题，也是一项重要的社会街头运动。正是反全球化，让我们更为深入地了解到全球化存在的一系列问题，让我们对这个所谓的不可阻挡的世界潮流心存警惕。本书从政治、经济、文化和反新自由主义、全球治理、反“反全球化”等方
当下的农村，留守儿童和孤寡老人全体成为影响社会发展大局的重要问题，现实中，侵犯儿童和孤寡老人群体的利益的现象还很多，除了社会政策和国家保障方面的缺失外，留守儿童和孤寡老人本身的法律知识的匮乏也直接影响着他们自身的维权。同时，本书以42个典型事例为影子，旨在通过对留守儿童和孤寡老人基本法律知识的解答，使这类社会弱势群体增
本书内容主要包括选择课题、调查设计、问卷设计、资料收集、数据处理和调查报告撰写等内容，按照研究的整体步骤以实例阐明是本书的一大特色，同时将定性的实地调查纳入调查研究的范畴。与目前已有的主流教材偏重理论方面的探讨相比，本教材更多地强调社会调查与统计的应用性、操作性和实践性，着重研究设计、问卷制定、资料收集和数据分析，淡化
《社会调查理论与方法》共有八章内容：第一章对社会调查的基本理论知识进行了简要阐述；第二章对社会调查课题的选择与方案设计进行了研究；第三章和第四章主要对问卷设计和抽样调查的相关问题进行了研究；第五章对社会调查的其他方法——文献法、实验法、观察法进行了研究；第六章与第七章主要对资料的整理与分析进行了深入的探讨；第八章主要围
“社会公平”从古代起就被思想家们提出，经过后世思想家们的丰富与发展，构成人类社会文明的重要价值理念，融贯在社会政治生活的各个层面。但是思想家、理论家们很少去关注“社会公平”的实践与操作环节。美国公共行政学者乔治·弗雷德里克森突破前人的认知局限，从公共行政过程中探讨社会公平问题。本书以乔治·弗雷德里克森的以社会公平为核心
《社会调查研究方法》将根据学生的学习规律，总体上各章安排按照先概括，再具体，最后综合应用的方式编排。本书分为六部分：1.开篇总论；2.调查的准备；3.信息收集方法；4.资料整理与分析方法；5.调查结果的呈现；6.综合调查案例，对前述所学内容的进一步整合，予以综合应用。使学生通过对一个完整的社会调查案例操作的感性认识，达
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