没有人是一座孤岛，我们都生活在一段段或近或远的关系中。但并非每一段关系都会持续一生。那些亲密关系的丧失，不论是与至交好友、亲密爱人还是血脉至亲，都会让我们感情受创，甚至自尊受到伤害，自我价值感降低。此时，你内心可能不断地纠结：到底出了什么问题？ 《如何结束一段关系》陪你走过这段伤心之旅，陪你面对其间的愤怒、内疚、焦虑

本书围绕沟通与团队两大主题做了系统的讲解，全书共8章。沟通篇4章，包含初识沟通、沟通技巧、求职沟通和职场沟通。团队篇4章，包含团队基础、团队建设、团队执行力和团队冲突。 本书具有实用性强的特点，在理论介绍中突出实际应用的情景，在实操训练项目中突出职场特点，有助于理论向实际应用能力的转化。 本书既可以作为普通高校各专业沟

本书以“知识人”为研究对象,以角色演变为线索,以文化知识系统为背景,深入剖析了知识人的类别、行动模式以及其所创造的知识形态,对“知识人”可能扮演的不同社会角色做了详细的分类,并追溯了知识人与不同社会角色之间的关系。《知识人的社会角色》一书对于我们认识社会变革时期的各种“知识人”和“行动人”的社会作用肯定大有裨益。因此,

本书是一本时尚文化研究类图书，也是一本学术专著。如今时尚已经不再是一种潮流或风格，它已经成为一种全球现象。人们对时尚的追求，不仅是对创造力和创新的追求，同时也是对一种影响力的追求。20世纪逐渐建立起的四大时装周体系，虽然依旧影响着全球时尚，但它的作用和影响力逐渐在减弱。 以中国和北欧为代标的新的时尚力量，正在打破原有的

本书分为理论新探、社心观察、研究报告、青年论坛四部分，收录了《新时代社会心理建设的人民向度》《社会心态研究视角下的心态秩序建设》《被滞留的花朵：留守儿童社会适应的现状、思考与对策》《老年人社会心理的研究与展望》等文章。

2015年教育部人文社会科学青年基金项目：谦虚心的内隐效应及青少年谦虚心道德德育模式建构（15YJC190020）科研成果。以中国人的谦虚心为研究主题，在查阅古今中外有关谦虚心的论述和论著的基础上，认真梳理总结中国人谦虚心的传统意义和时代内涵。本书运用文献法、访谈法、观察法、问卷调查法、实验法等多种研究方法，借鉴心理学

为什么人类有文化？ 要想回答这个问题，需要考察三个基本问题： ·什么是文化多样性的统一性？ ·这种多样性的起源是什么？ ·我们应该怎么理解文化多样性？ 在人类历史上，最重要的不是技术的进步，而是人们互动的方式。

本书设计了“总体指导——人际沟通——礼仪规范”三个递进层次的学习内容，按照从易到难、由浅入深、循序渐进的顺序，从基础理论与指导入手，联系管理沟通的原则、特点规律与障碍，进一步具体到语言与非语言交流、网络与职场中常见的礼仪问题，后深入到个人形象、务餐饮、接访接治、国际礼宾等礼仪实务，从简单到复杂，从单一到综合，符合认知规

为加快推进党的二十大精神进教材，进课堂，进头脑，充分发挥旅游业服务高水平对外开放的功能和作用，推进思想政治教育与专业课教材的一体化建设，推动理想信念教育常态化发展，把社会主义核心价值观教育融入教材编写中，我们对本教材进行了修订再版。本书为十四五、十三五规划教材。此次修订，坚持道路自信，弘扬传统文化，认真审读过滤课程内容

本书共设计有前言、社会网络与社会支持面面观、老年人健康的探索性研究、不同社会要素与老年人健康、社会网络与老年人健康的互动——基于实证视角、社会支持与老年人健康的互动——基于实证视角、社会工作与老年人健康的互动——基于实证视角等七部分。全书以社会网络与老年人健康、社会支持与老年人健康关系为主要研究对象，并结合现状提出相关