我们常说天不生仲尼，万古如长夜，我们常说孔子是万世师表，在一代一代的口口相传中，孔子成了圣人。为什么是孔子？《我的老师孔仲尼》以孔门七十二贤之一任不齐的视角，从孔子去世开始，用倒叙的方式，回忆孔子与孔门学子交流的日常。所叙所写，均为任不齐亲眼所见、亲耳所闻，生动有趣。在任不齐的叙述下，仿佛我们也置身其中，为子路的智商捉

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。本书是\"纪连海读国学经典\"丛书的一册，书中涵盖了《论语》中《阳货篇》《微子篇》《子张篇》《尧曰篇》的原文、注释及纪连海的解读，用纪连海独特的诙谐幽默的方式对原著进行解读，深入浅出，通俗

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。本书是\"纪连海读国学经典\"丛书的一册，书中涵盖了《论语》中《子路篇》《宪问篇》《卫灵公篇》《季氏篇》的原文、注释及纪连海的解读，用纪连海独特的诙谐幽默的方式对原著进行解读，深入浅出，通

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。本书是\"纪连海读国学经典\"丛书的一册，书中涵盖了《论语》中《公冶长篇》《雍也篇》《述而篇》《泰伯篇》的原文、注释及纪连海的解读，用纪连海独特的诙谐幽默的方式对原著进行解读，深入浅出，通

《中庸讲疏两种》为唐文治的《中庸大义》和顾实的《中庸郑注讲疏》，附录收入唐文治《茹经堂文集》中关于《中庸》的四篇短文，这样，二人关于《中庸》的著作就基本收录进来了。由于唐、顾二人在近代学术和事功方面都颇有影响，故本书对研究唐、顾二人的思想、学术，以及《中庸》乃至儒家学说的研究和接受史都具有一定的价值。

《罢黜百家，独尊儒术：汉代儒学与政治》主要内容包括汉初儒学的复兴，春秋大一统天下之常道新儒学的空前繁荣，罢黜百家，独尊儒术，我注六经与六经注我，东汉末期儒学的衰落与学术的多元发展。

一提起中国的传统节庆，人们大都会想起这些熟悉的场景：当远方的游子风尘仆仆地赶回故乡，家门上已经贴好崭新的春联，屋子里响起剁饺子馅的声音，我们知道春节来了；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，我们知道祭拜祖先的清明节到了：吃粽子、赛龙舟、插艾条、挂桃木剑、缠五彩线，我们明白热闹非凡的端午节来了：当一家人围坐桌边，享受着美味佳

本书试图在哲学层面运用历史的分析方法，考察墨子的生平活动，从人格精神的层面分析墨子思想，探寻墨子精神产生的历史根源，梳理墨子精神的义理依据，以墨子人格精神为中心，分析墨子人格精神的风貌特征，并由此涉及墨子的和谐精神、教育精神、体育精神、侠义精神及工匠精神等方面，并进行深人的分析及探讨，使墨子精神呈现出一个完整的、内在逻

本书参照权威版本，精选了《初见秦》《有度》《主道》等篇目，并配以注释和点评板块。