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本书结合当前矿山生态修复的需要，系统分析了可山生态环境调查的相关内容和技术要求，从空一天一地多尺度介绍了矿山生态环境监测的研究成果；利用可拓理论指导矿山生态环境评价及修复，结合生态服务价值模型，评价矿区土地生态演化，并基于GIS平台分析区域矿产资源开发与生态环境的适宜性；根据区域生态环境及土地损毁特点，遵循“山水林田湖

本书主要介绍面向2030年的生态文明与可持续发展教育的目标与使命，在此基础上，阐释了新时代生态文明教育背景下项目式学习的含义与特征，全面分析面向生态文明教育的项目式学习的重要性与时代价值；探讨如何在课堂教学、跨学科学习以及综合实践活动中开展项目式学习，如何开展项目式学习评价，深入研究生态文明教育背景下的项目式学习实施成

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十年：新时代中国生态环境保护故事

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青藏高原是地球上海拔的高原，有着第三极之称，这里有着独特的生态系统，也孕育了许多有特点的动植物。但由于气候严峻，这里的生物多样性总体比较低，生态系统比较脆弱。多年以来，我国科学家在青藏高原开展了多个方面的生态保护及研究工作。 在这本书中，来自中国科学院西北高原生物研究所等机构的多位专家学者，用通俗易懂的语言向读者介绍了