教材，口腔修复学(prosthodontics)是应用符合人体生理的方法，采用人工装置修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。它是口腔医学（stomatology）的一个重要组成部分和口腔临床核心课程之一。主要是通过人工材料和技术恢复口颌系统的结构与功能，涉及到口腔解剖生理学

2003年首次出版的《龋齿疾病及其临床管理》已成为龋病学领域的指导性资料。第3版继续秉承理论与实践结合的原则，对全书结构进行了重新编排，以临床指导为核心，使内容更加丰富、高效、查询便捷。????全书分为6个主要部分：●??龋病：是什么？全球如何分布●??龋损及其生物学基础●??龋病诊断●??龋病控制●??手术干预●??

成功的正畸治疗取决于正确的诊断和治疗设计，而头影测量是诊断和治疗设计的重要部分，所以本书旨在阐述临床3D头影测量的*新应用，尽量减少了正畸临床上晦涩的参数，并介绍和拓宽了头影测量在诊断和治疗设计中的作用。-----随着影像技术的发展，从2D影像发展到3D影像，从单一平面测量到多维空间测量，跨越了空间转换，也实现了头影测

本书上篇主要讲述了儿童口腔常见疾病的诊治，包括儿童龋病、牙髓病、根尖周病、牙齿发育异常、牙外伤、牙周组织疾病和口腔黏膜病等常见儿童口腔疾病的诊断、处理原则及治疗方法，并对儿童时期错□（特殊字体）畸形早期预防、预防性矫治以及早期生长控制等做了介绍。下篇讨论了儿童口腔舒适化操作相关内容，主要包括儿童常见就诊行为、非药物性舒

如今，针对种植技术的专著、译作大量出版，增强了临床医生对于种植的信心，也帮助更多的口腔医生进入了种植的领域。 然而实际上，无论是刚接触种植修复的医生，还是经验丰富的专家教授，美学区从来都没有简单的临床病例。美学区即便是单颗牙种植，也属于高风险的治疗方式，加之美学并发症的出现，令很多医生望而却步。 那么美学区单颗牙种植到

化繁为简，本书带您迈向零骨丧失新境界！ 近年来，我国口腔种植技术发展迅速，很多基层医院也在开展种植牙技术，但我国的种植牙专业教育相对滞后。目前，多为种植体厂商举办的学习班，其特点为帮助有一定口腔诊疗经验的医生快速掌握种植牙技术。 然而，系统性、规范性的口腔种植专项教育有待加强。还有一些讲台牙医只展示好的临床效果，而不展

种植和美学修复是近几年很热门的领域，有部分年轻医生开始放弃可摘义齿。如果患者不符合种植或固定修复就不给予修复治疗。其实任何修复技术都有相应的边界，对于发展不平衡，慢慢步入老龄化社会的中国，可摘义齿会在很久的时间内，一直作为一种不可或缺的修复方式。 另外，一些医生也对可摘义齿有所误解，认为可摘义齿的设计和制作随意性大，无

随着临时支抗装置（TAD）的出现，过去只能通过正颌手术来纠正的错牙合畸形，现在可以通过在正畸治疗中植入微种植体和微钛板来实现，且更加经济有效。 本书对种植支抗技术进行了详细全面的阐述，内容包括了种植支抗的生物力学机制及其在正畸中的应用，重点讲解了微种植体和微钛板的使用、上下颌多个植入位置，以及大量的微种植体系统和装置，

本书共十章,内容包括全瓷修复材料--历史、现状和未来;全瓷修复的适应证和禁忌证;全瓷修复的临床应用材料和器械;全瓷修复选色;全瓷修复的临床操作技术等。

主要内容包括：章，图斯诞生了：主人公小白出生了，介绍牙齿从牙床一天天挤出到完全萌出的过程。第二章，图斯有力量：牙床就像是泥土，图斯们的牙根深深的生长在牙床里，牙根里面有神经和血管像树的脉络一样连接着小白的大脑，会为主人公小白的成长助一臂之力。第三章，图斯生病了：乐乐是小白幼儿园的朋友，但她的牙齿不太好看，门牙有点黑黑黄