本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断等。本书是以医学院校高职高专护理、助产专业《健康评估》教材为蓝本编写的配套辅导教材。全书内容包括绪论、问诊、护理诊断与临床思维、常见症状评估、体格检查、

书共二十二章，包括绪论、护士的素质与角色功能、护理相关理论与模式、护理程序、护理安全防范、护理健康教育、护理伦理、医院与住院环境、患者入院和出院护理、患者卧位与安全护理、医院感染的预防与控制、患者的清洁卫生、饮食与营养、排泄护理、生命体征的评估及护理、药物疗法、静脉输液与输血、冷热疗法、标本采集、危重患者的护理及抢救技

本书共分十章，内容包括社区护理概述、社区护理基本理念、社区健康档案的建立与应用、社区健康促进与健康教育、社区人群保健指导、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理与临终关怀等。

中西医结合临床科研方法学（第二版）

施榕主编的《社区护理》从医学、护理学、预防医学、流行病学、心理学、社会学等多学科教学需要，立足社区改革和功能转化，对现有的社区护理教材内容进行整合、扩充、*新，并有序编排。教材内容分概论、相关基础理论、社区护理工作模式、社区护理技能四个篇章，详细阐述社区护理的实质内涵以及实践要求。本教材注重整体性、全面性以及实用性，充

本书包括绪论、儿科基础知识、住院儿童的护理及家庭支持、儿科护理技术操作、新生儿及患病新生儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理等。

本书分为5个项目，包括：认识社区护理、初步掌握社区护理基本技术和方法、能够对社区特殊群体健康进行管理和护理、能够胜任社区常见慢性病的管理和护理、如何做好社区疾病预防与控制等内容。

护理心理学是护理学与心理学相结合的一门学科，是将心理学理论、技术运用到护理领域，研究心理因素与健康和疾病之间的关系，研究护理领域中有关健康和疾病的心理活动规律及其相应的最佳心理护理方法的学科。内容包括绪论、心理学基础知识、挫折与心理防御机制、心理健康、护士心理等。

本书内容包括：绪论、护理伦理学历史发展、第三章护理伦理学理论基础、第四章护理伦理学规范体系、第五章护理关系伦理、护理实践伦理、护理科研伦理、护理管理伦理、生育护理伦理等内容。

本书在内容的选取上，对代表性药物的不良反应及用药监护进行了较为详尽的叙述，增设了知识链接以拓展学生的视野，每章后还设置了能力检测以增强学生对所学知识的巩固、理解和综合分析能力的培养。本书还适当增加了临床已广泛应用且安全有效的新药，删除了药物的构效关系、制剂和用法、部分药物的药物代谢动力学知识及维生素类药物等内容，使教材