《舞蹈教育思想与教师教学设计》针对幼儿、中小学、大学不同阶段的舞蹈教师教学内容展开了论述，主要内容包括：舞蹈教育概述、中外舞蹈教育思想的发展演变、素质教育舞蹈基础教学思想、幼儿舞蹈教师教学设计、中小学舞蹈教师教学设计、大学舞蹈教师教育教学思考等。本书见解独到，体系完整，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

非物质文化遗产的保护离不开对于传承人的跟踪与深入，代表性传承人身上承载和凝结着有关艺术和社会文化的技艺（记忆）。当前，重庆舞蹈类的传承人多数年事已高，通过访谈与田野调查相结合的方式，能够近最大可能的守住和保存散落在重庆民间的数十个非遗项目。本书以重庆市所辖26个县区40余个非物质文化遗产舞蹈项目为对象，通过田野与访谈的

中国民族民间舞是一个流布广泛、种类繁多、风格各异的文化集体，自娱自乐是它世代沿袭的原始精神。民族民间舞蹈形式是各民族历史发展与艺术创造的成果，它表现本民族文化传统、心理素质和审美习惯，反映不同发展阶段的舞蹈特征，具有鲜明的民族风格和广泛的群众性，已成为各族人民社会生活中不可缺少的重要组成部分。基于此，本书对中国民族民间

《当代高等舞蹈教育改革及人才培养研究》先就全球化以及多元文化对高校舞蹈教育的影响、当前舞蹈教育面临的困境进行分析，再探讨高校舞蹈的专业化、职业化、民族化教育，以及在跨文化研究的视野下、新时代背景下的中国高校舞蹈教育使命与学术走向。最后，深入探讨舞蹈教育人才培养模式，如研究型人才、基于就业为导向的舞蹈人才，以及后现代语境

本书内容涉及幼儿舞蹈创编理论，幼儿自娱性舞蹈创编，幼儿表演性舞蹈创编，幼儿歌舞剧创编，幼儿舞蹈赏析。本教材注重与职业岗位实践对接，还安排了一些有利于拓展学生课后学习空间和深化实践教学效果的项目，如“课堂练习”，“思考与实践”，“幼儿园实践”等，以帮助学生如沐春风般在幼儿舞蹈的创作和演出活动中无形的提高实践技能。同时会录

本书旨在通过系统梳理体育舞蹈的基本理论知识、体育舞蹈审美原理与审美美学、体育舞蹈教学与选材、体育舞蹈的市场化运营机制研究等方面内容。提高对体育舞蹈作品的感受、体验和理解，让观众通过体育舞蹈作品中所塑造的体育舞蹈形象，具体认识它所反映的社会生活、人物思想感情，以及体育舞蹈者对这种生活现象的审美评价。通过向读者详尽阐述体育

本书是国内首套具有权威性、系统性、科学性的舞蹈考级教材。本教材将中国舞蹈的知识性、训练性与娱乐性结合，符合幼儿、儿童、少年和青年的心理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进少儿的身心健康成长的同时达到中国舞蹈的普及教育目的。此次修订版根据考级教学实践十余年来的发展，全面修订了教材中动作

中国舞等级考试教材第八级(儿童)修订版

《民族舞蹈田野调查笔记第七辑：台湾高山族、白马藏人》主要内容是台湾地区高山族、白马藏人的舞蹈田野调查笔记。全面记录了调查者每天的舞蹈调查经历，除了对被访谈者的情况及访谈内容做全面记录外，还对调查过程中的所见所闻进行了详细的记录。所调查的内容除了与舞蹈有关的各种表演外，还涉及当地的山川风貌、风土民情、节庆活动、民族服饰等

《民族舞蹈田野调查笔记第一辑》内容是关普米族的舞蹈田野调查笔记。全面记录了调查者每天的舞蹈调查经历，除了对被访谈者的情况及访谈内容做全面记录外，还对调查过程中的所见所闻进行了详细的记录。所调查的内容除了与舞蹈有关的各种表演外，还涉及当地的山川风貌、风土民情、节庆活动、民族服饰等少数民族的各项传统文化。