本书主要内容包括:概论、舞蹈教育的历史与现状、舞蹈教学的组织与实施、舞蹈教学新理念、不同类型的舞蹈教学,共五章。具体内容包括:舞蹈教育学的概念、舞蹈教育的目的、综合类高校的舞蹈教育、舞蹈教学心理理论、舞蹈教育的产生与发展等。
本书主要内容包括:舞蹈艺术的视觉呈现、舞蹈艺术的视觉编创、舞蹈艺术的听觉分析、舞蹈艺术听觉的民族特色、舞蹈艺术试听结合的呈现,共五章。具体内容包括:动作是基础、芭蕾舞的动作分析、古典舞的动作分析、现代舞的动作分析、民族民间舞的动作分析等。
本书主要内容包括:中国哈萨克族舞蹈概述、中国哈萨克族舞蹈基础训练、中国哈萨克族舞蹈模拟训练、中国哈萨克族舞蹈表演训练。
本书主要内容包括:上肢抻曲训练组合、下肢抻曲训练组合、腰部训练组合、胯部训练组合、控制训练组合、旋拧训练组合、曲线(舞姿)训练组合。
体育舞蹈作为一项综合的艺术表现形式,本身蕴含着多种价值,为了更清晰地展示体育舞蹈的多元价值,为体育舞蹈技能训练提供指导,特撰写此书。通过本书深入分析体育舞蹈健身、健心、审美、社会适应价值,详细阐述体育舞蹈技能训练的科学理论以及各舞种的具体训练方法。本书将体育舞蹈置于新形势下去研究,研究体育舞蹈的的多元化价值及
本书内容分四个章节,第一章:高校芭蕾舞舞人才培养的内涵,厘清了高校芭蕾舞教育中的几个核心概念;第二章:高校芭蕾舞舞教育人才培养中的若干影响因素,从外部因素、内部因素两方面分析了影响高校芭蕾舞教学的主要原因;第三章:综合性高校芭蕾舞舞专业人才培养模式,着重介绍高校芭蕾舞人才培养的目标与教学、课程体系与课程设计等。第四章课
本书系统地介绍了拉班舞谱的历史缘由、拉班舞谱视谱方法,主要分为音乐能力、体感反应、身体认知、重心/身体、旋转能力、空间认知、协调能力、身体素质能力、儿童舞蹈作品9个部分,并附上具体教学案例,旨在对儿童学生进行科学有效的学习,让他们学会掌控“自己的身体”,帮助他们体会不同动作形态中的身体律动感,建立认识身体动作的思维,学
本书借用行动者网络理论,考察改革开放以来广西TY县舞狮艺术团在民俗文化实践的行动者网络中,如何处理与市场、国家和社会的关系。本书指出,舞狮团的文化实践,受到市场、国家和民间社会的多重影响,舞狮团基于生存与发展需要嵌入市场和国家体制,但也导致其从组织形态到对民俗文化的理解发生变化,形成对民间社会和传统民俗文化内涵的双重脱
本书基于国际标准拉丁舞展现教师舞蹈艺术素养课程教育教学能力方案设计完整过程和详细的内容选择、理论研究与实践整合来讨论和呈现舞蹈艺术素养课程教学的理论、设计与实践。通过使用方案实践前后对教师的问卷,实证方案设计实施的有效性和不足。旨在完整地呈现作为一个整体的普及型舞蹈艺术素养课程构建,教学与评价设计,教师课程教育教学能力
本书主要内容:祁太秧歌也被称为太谷秧歌,是一种民间戏曲艺术。因其产生于祁县、太谷而得名。又因其在榆次、平遥、介休、交城、文水、汾阳、太原等晋中地区广为流传,故又称“平遥秧歌”“晋中秧歌”。祁太秧歌属于晋中盆地民间自编自演的小曲、杂说、歌舞、戏曲的综合体艺术。它以农村生活故事、民间习俗、传闻软事等为题材,以优美的曲调和表