本书内容包括：发展与教育心理学概述、心理发展的理论、心理发展的基本规律、婴幼儿心理的发展、小学生心理的发展、初中生心理的发展、高中生心理的发展、个别差异、学习概论、广义知识的学习、品德心理、学习动机、教师心理等。

本书分两部分，第一部分学前心理学教材，介绍了学前儿童心理发展年龄特征，学前儿童注意、感觉和知觉、记忆、想象、思维、言语、情绪、意志行动、个性、社会性的发展及学前儿童心理发展的一般规律；第二部分学前心理学自学考试大纲，内容为该课程的性质与设置目的、内容与考核目标、有关说明与实施要求。

本书根据学前教育专业人才培养目标，结合幼儿园教师资格证考试的要求编写，适用于学前教育专业学生。 内容包括：学前儿童心理发展概述（包括研究内容、方法，以及儿童心理发展理论）；学前儿童心理发展年龄特征；学前儿童认知、情感、个性和社会性的发展。注重将知识学习与运用进行链接，每一章都设置了“本章导航”“学习目标”“案例”

本书首先系统介绍了国内外有关幼儿延迟满足自我控制能力发展研究的相关理论与研究方法；其次作者详尽地阐述了自己有关幼儿延迟满足选择倾向、延迟满足维持能力发展特点的本土化实证研究结果，提出了有关幼儿延迟满足自我控制发展规律的独到见解；最后，根据作者自己的研究观点，分别提出了促进幼儿延迟满足自我控制能力发展的幼儿园教育策略和家

儿童及青少年时期，是孩子心理成长的关键时期，也是亲子矛盾频发的时期，那么父母应该如何做到与孩子进行有效沟通，帮助孩子健康成长呢？本书选取作者在儿童青少年临床心理治疗中的十六个典型案例，涉及儿童青少年成长过程中所遇到的厌学、情绪失控、人际交往、家庭关系、自我认同等问题。其年龄跨度从九岁到十八岁，让读者能够从中看到不同年龄

家里的老年人是不是总有让人困惑的行为？比如，对自己不利的事情，他们会装聋作哑？比如，他们会突然斥责别人声音大，而自己却高谈阔论？又比如，同样的话他们重复好几遍？还比如，他们经常美化自己过去的行为？…………老年人经常出现的让人难以理解的行动的原因，与其说是因为他们的认知障碍症或者固执的性格引起的，不如说是因为身体老化自身

60岁开始，或者说进入老年期，我们会面临青年时代没想到过的一系列烦恼。本书讨论的是老年人心里的那些事丧偶、再婚、空巢、失独、受虐待、失能、疾病，给老人带来的心中结。本书由上海市精神卫生中心的专家撰写，书中的生活实例都是他们遇到的真实案例，也是我们自己或者邻居老李、老王们身上发生的麻烦事。化解这些烦恼，靠的却不仅是心理卫

本书面向青年开展积极健康取向的心理健康教育，旨在通过普及积极、实用的心理学基础知识，开展富有启发性的体验活动，提高他们的心理品质，优化行为习惯，增强职场适应能力，促进其健康成长和发展，同时为从事心理健康服务的人员提供从活动方案、专业理论到心理测评的全方位的借鉴。本书共十章，内容包括有关幸福的心理学、积极的自我、积极人格

《学前儿童自我控制与社会适应》一书主要分析和研究了学前阶段儿童自我控制的相关理论、生理基础、发展规律、干预训练以及自我控制与社会适应行为的关系。本书系统地梳理了自我控制的界定、相关理论和生理基础，并且采用实证方法对中国学前儿童的自我控制发展规律、干预方法及其效果以及自我控制对社会适应的影响与促进进行了科学研究，揭示了中

本书是一本写给家长看的亲子书，主要针对尿床的孩子。儿童尿床是一个非常常见的现象，很多父母被这个问题困扰，但是他们不知道如何应对，也不知道如何帮助自己的孩子渡过这个难关。而经常尿床的孩子，会因为自己的行为而感到尴尬、羞愧，甚至变得自卑起来！ 本书被翻译成德语、法语、西班牙语等9种语言，畅销欧洲，是一本能够有效解决孩