本书针对当前幼儿行为观察中存在的问题，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等新政策精神，力图切合幼儿园教育工作需要，并以提高学前专业学生的实际操作水平与工作能力为宗旨。本书不仅梳理了幼儿行为观察与记录的方法，还以案例的形式将幼儿行为观察的要点、行为分析的原则与策略作为专门章节来呈现。本书针对

本书是一本面向大众(幼儿家长、托育幼教工作者)的低龄儿童行为发展科普工具书，内容聚焦0-6岁婴幼儿的行为发展规律、常见养育问题和现象剖析、婴幼儿习惯和能力培养等，为读者提供多视角且符合国情特点的本土原创理论体系、实践应用思路和专家指导建议。以奶舅吴斌及其团队在行为发展领域十多年追踪研究和亲身实践为线索，通过真实案例，梳

全媒体时代，各媒体竟合关系日趋激烈，居于行业主导地位的电视媒体急需重新定位自身、探寻生存和发展空间。电视是家庭客厅文化的核心载体，承担着对未成年受众认知引导、教育启蒙、审美培育等功能。未成年受众透过电视这一传统窗口，感知家庭和学校两个空间，形成“单间”和“广场”两个接受空间。家庭电视文化所构筑的这两类空间相互交织、彼此

本教材从儿童的生理和心理发展特点出发，详细解析不同年龄阶段儿童的典型行为、发生原因、理论支撑、分析方法，并提供了丰富的行为观察的表单和样例，理实一体，逻辑严密，结构完整，同时融入高校课程思政元素，将育人和专业学习有机结合在一起，达到了“立德树人”的教育目的。

本书是由徐州幼专联合儿童医院撰写的校企合作新形态教材。本书共分三篇，上篇为理论基石篇，主要内容为感觉统合与神经科学基础，专为零基础开始学习打好扎实的理论基础，内容通过举例等通俗易懂的方式呈现。中篇为评估实战篇，主要讲述S.P.A.C.E.感觉统合评估体系，内容源于再可树葆儿童医院常年实践中面向正常但伴有感觉统合失调的儿

本书在立足我国文化和国情的基础上，充分吸收国外积极心理学的发展成果，建构幼儿的核心积极心理品质的模型，开发核心积极心理品质的测评工具，分析当前儿童积极心理品质发展现状，从学理和现实案例等方面全面研究儿童积极心理品质培育的内在逻辑和现实路径。

全书分九章覆盖备孕、孕期、0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-12岁、12-18岁、18岁以上及晚年阶段，针对每个阶段女性的具体困境给出解决方案：备孕前引导与童年伤痛和解，孕期助力完成从女儿到妈妈的身份觉醒，不同育儿阶段分别围绕安全感建立、规则感树立、情绪共情、能力赋能、亲子关系重构等核心问题展开，最终帮助妈妈们实现与自

高敏感是一种与生俱来的人格特质，它与生理、心理机制交织，形成了深度感知世界的独特通道。书中不仅提供专业的自测量表，帮你确认自己的敏感类型(如内倾型与外倾型)，更深刻剖析了高敏感特质对女性在生活、关系、职场中带来的多维影响——既是细腻与共情的源泉，也可能成为内耗与压力的起点。本书将帮助广大高敏感女性群体了解情绪平衡密码，

本书是著名心理学家梅兰妮·克莱因早期著作中的巅峰，堪称儿童精神分析的经典作品。该书在儿童精神分析领域具有重要地位，奠定了梅兰妮·克莱因所创的精神分析游戏技巧之基础。她认为儿童的游戏、梦、绘画及故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想及焦虑的媒介。借由诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，减少其内在恐惧。该

本书揭示了这一困境的根源——大脑中过度活跃的默认模式网络(DMN)。这种源于远古生存本能的神经机制，如今仍在不断制造自我苛责、群体融入焦虑与失败恐惧，成为我们的认知枷锁。作者结合神经科学研究与真实案例，拆解DMN的运作机制与三大核心主题，提供遛狗法、主动倾听法等可直接落地的实用技巧。无论是高压、疲惫还是情绪化状态下的思