关于我们
书单推荐                   更多
新书推荐         更多
当前分类数量:1393  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【B844 发展心理学(人类心理学)】 分类索引
  • 探知无界·从心理学理解成长中的自己
    • 探知无界·从心理学理解成长中的自己
    • 苏彦捷 编著/2025-1-1/ 北京大学出版社/定价:¥48
    • 本书所属丛书“北大名师讲科普系列”是北京市科学技术协会科普创作出版资金资助项目。本书首先为我们介绍了心理的物质基础——大脑的组成部分及促进大脑发展的关键因素。其次,本书详细阐述了心理理解能力的概念、重要性及影响因素,并通过有趣的实验和实际案例,生动地展示了心理理解能力在人际交往中的重要性。最后,本书探讨了青少年期的发展

    • ISBN:9787301353370
  • 在游戏中评估儿童2:   以游戏为基础的多领域融合评估
    • 在游戏中评估儿童2: 以游戏为基础的多领域融合评估
    • 托尼.林德(Toni Linder) 等著,童歌营 等译/2024-11-30/ 华东师范大学出版社/定价:¥138
    • 《在游戏中评估儿童2:以游戏为基础的多领域融合评估》(简称TPBA2)为在感觉运动、情绪情感与社会性发展、语言和交流以及认知等领域对幼儿进行观察提供了框架。本书列出了四个领域中每个领域的七个子类的研究基础,以及如何观察儿童与如何解释优势和需要关注的发展领域。观察指南表格提供了在观察儿童时需要回答的关键问题。儿童如何做某

    • ISBN:9787576035643
  • 学前儿童发展心理学
    • 学前儿童发展心理学
    • 赵辛,张莉莉,郭彦洁/2024-11-29/ 南京大学出版社/定价:¥52.8
    • 本书是高等院校学前教育专业教材。本书主要关注四个方面:1.关注教与学两方面的心理问题,即教学心理学兴起;2.关注影响教育的社会心理因素,教育社会心理学兴起;3.关注实际教学策略和元认知的研究;4.关注年龄特点、个别差异与个别化教学研究。本书的基本任务:一是理论建构,建设具有特色的学前教育心理学体系;二是实践指导,服务于

    • ISBN:9787305284977
  • 以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南
    • 以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南
    • 托尼.林德(Toni Linder) 等/2024-11-21/ 华东师范大学出版社/定价:¥108
    • 《以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南》(简称《TPBA2和TPBI2实施指南》),界定了评估过程、不同的人在评估中的作用、策略和程序以及报告的样本。多年来,我们发现许多专业人员习惯了“测试”和提供结构化的治疗,所以他们并不真正知道如何引导儿童的游戏。因此,本书除了讲述如何使用TPBA2和TPBI2,还增加了关于

    • ISBN:9787576035629
  •  孩子体质好,多长10厘米
    • 孩子体质好,多长10厘米
    • (加) 米医生 著,磨铁文化 出品/2024-11-1/ 科学技术文献出版社/定价:¥59.8
    • 什么样的孩子适合打生长激素?维生素、钙片,如何补充才有用?好好吃饭的孩子,不见长高只顾长胖怎么办?孩子性早熟的特征是什么?如何避免?如何给孩子选择健康的零食?孩子睡觉时盗汗、磨牙、打呼,怎么解决?孩子体弱多病、挑食厌食如何化解?……书里汇总了孩子在身高、发育方面的常见问题,从饮食营养、生活习

    • ISBN:9787518988761
  •  不被定义的年龄:积极年龄观让我们更快乐、健康、长寿
    • 不被定义的年龄:积极年龄观让我们更快乐、健康、长寿
    • [美]贝卡·利维 著,喻柏雅 译/2024-9-1/ 机械工业出版社/定价:¥69
    • 耶鲁大学教授、成功老龄化心理学的主要专家贝卡·利维博士通过突破性的研究,展示了如何改善年龄观念,打破关于老年的消极刻板印象,这将让人各方面受益,甚至能改变基因的运作方式,延长7.5年的预期寿命。利维博士证明了许多以前被认为由生理衰老引起的健康问题,如身体机能下降、记忆力减退、心血管问题和阿尔茨海默病,其实

    • ISBN:9787111755418
  • 0-3岁婴幼儿心理发展与评价
    • 0-3岁婴幼儿心理发展与评价
    • 林洵怡/2024-9-1/ 清华大学出版社/定价:¥168
    • 全书共分为9章,内容涉及0~3岁婴幼儿心理发展与评价的概述、0~3岁婴幼儿心理发展评价内容的指标体系、0~3岁婴幼儿发展信息的获取方法和运用以及相关标准化评价量表的介绍等方面。本书第一至第三章部分,主要针对0~3岁婴幼儿心理发展与婴幼儿发展评价的基本要义展开,探讨了有关0~3岁婴幼儿心理发展研究与相关理论、0~3岁婴幼

    • ISBN:9787302638612
  • 小学生心理学
    • 小学生心理学
    • 边玉芳主编/2024-9-1/ 高等教育出版社/定价:¥38
    • 本教材基于儿童视角,帮助教师了解儿童、认识儿童,并将经典理论的阐述与小学的教育与培养有机地结合起来,力图全面及时反映小学心理学研究的新进展、新成果,反映我国课改革及新课程标准对小学教师的新要求,并注意针对小学生的身心问题及教育中存在的问题,介绍养措施和解决问题行为的对策。全书共八章,主要包括以下内容:第一章小学生心理学

    • ISBN:9787040618303
  • 幼儿发展心理基础
    • 幼儿发展心理基础
    • 彭雪明,彭婷,李运方/2024-8-23/ 浙江大学出版社/定价:¥39.9
    • 本书为幼儿发展心理基础知识,是对幼儿进行保育的基础。本书结合当下对幼儿保育工作的新要求,将内容分为以下三个模块进行编写:模块一为幼儿心理发展概述,包括幼儿心理发展的一般特点、影响因素,以及心理学理论;模块二为3岁以下幼儿心理发展,包括幼儿的认知、言语、情绪情感和社会性的发展基础知识,模块三为学龄前期幼儿心理发展,包括幼

    • ISBN:9787308252997
  • 幼儿心理与行为指导
    • 幼儿心理与行为指导
    • 张玉亭,付红珍,冯莉倩主编/2024-8-1/ 辽宁科学技术出版社/定价:¥88
    • 本书具有以下几个特点:1.先进性。在编写过程中,我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和最新研究成果,将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到书当中。2.实用性。书中知识深度以够用为度,根据幼儿园教学实际工作需要,培养学生的工作能力,使学生能够适应工作岗位的要求。3.职业性。根据社会紧缺人才的需求,并结合职业教育的特点

    • ISBN:9787559138040