本书在全面回顾以往隐喻能力研究的基础上，面向应用认知语言学与话语分析交叉界面发展性地提出”隐喻话语能力”概念，对该概念提出的必要性、背景、研究内涵、内容、方法进行了全面、系统地探究，并将其应用于来自真实社会生活、真实课堂内外公众演讲辩论话语的对比分析。分析结果显示，隐喻话语能力作为认知语言学、话语分析与二语习得和外语教

该书是赵毅衡老师在四川大学上课多年的讲义精炼而成。 符号学是研究意义活动的学说。符号是所有意义活动（表达、传送、解释）都必须要用的方式，没有不使用符号的意义，也没有不表达意义的符号。文化是一个社会相关意义活动的集合，不仅人的意义活动靠符号，生物界和人工智能的活动也靠符号。在当今时代，文化变迁加速，社会的符号活动空前活

本书以中国当代翻译理论家——刘宓庆先生的译学思想为个案，将之置于中国现代译学发展的大背景中进行考察，梳理刘宓庆译学思想的整体结构和组成部分，探讨刘宓庆译学思想的形成与发展轨迹及其与世纪之交中国学术传统的联系，阐发刘宓庆在中国当代译学建设中的作用和地位，对中国现代译学史的研究和书写有一定的理论价值和现实意义。

本书基于口译释意理论，深入探讨了同声传译中的“脱离源语外壳”(简称“脱壳”)现象，重点分析了不同翻译方向(英译汉、汉译英)和译员(经验丰富、经验不足)如何在同声传译中影响译员对源语信息的处理方式以及口译质量。本书采用了“双因素设计”实验方法，以提高研究的生态效度和全面性。采用了两种主流的脱壳量化方法，即“词汇异同法”和

本书是《翻译与文化研究》第十三辑。全书按内容分为上篇“翻译研究”和下篇“文化研究”两部分。上篇收录了“翻译理论研究”“翻译技巧与方法研究”“翻译与文化研究”和“文学翻译研究”四个专题的论文，下篇收录了“外国文学研究”“外语教学研究”和“语言与文化研究”三个专题的论文。本专著以翻译与文化研究为主题，是广大外语骨干教师多年

转换生成语法是美国著名语言学家乔姆斯基关于语言能力的天赋性和创造性的理论，这一理论不仅获得语言学界的高度评价，而且在哲学、心理学、逻辑学等领域引起人们的普遍重视。转换生成语法概念抽象，操作复杂，术语繁多，变换频繁，在一定程度上造成国内学界接受上的困难。本

本书详细介绍了ChatGPT的功能、优势与局限，从角色设定、推导研究问题、思维链文本优化与改写等多个写作要点提出了高效AI提示词的用法。同时，本书还兼顾论文初学者，详细讲解了论文的引言、绪论、文献综述、方法、实验设计与结果呈现、讨论与局限、总结、摘要及标题和关键词等章节的写法和提示词，帮助每一位刚开始学习学术的研究者，

《作文五步法》是作者近25年的研究成果，是省级教学成果奖研究课题。是一本专门介绍写作教学方法的书籍，它以五步法为主要框架，详细讲解了如何在写作教学和写作过程中通过作文教学的现状与问题、阅读的实践方式、听话说话的实践方式、三练的实践方式、四改的实践方式、五评的实践方式、实践案例分析、构思策划的实践方式、结语等内容，使用合

心理语言学作为一门独立学科，直到20世纪50年代起才开始正式形成。尽管作为范式的俄罗斯心理语言学的形成与发展时间并不长，但它却以概念内涵的独特性、思想方法的原创性享誉世界，成为世界第三代心理语言学——认知心理学中的杰出代表之一。本书考察世界心理语言学范式的生成和发展基本情况，并将俄罗斯心理语言学范式置于世界心理语言学发

在全球化的学术舞台上，学术论文的写作与发表，是提升我国国际学术影响力和学术话语权的基石。本书面向国内高校的研究生和高年级本科生，旨在引导他们理解学术写作的核心要素，助力他们更好地完成课程论文、学位论文、期刊论文等。 本书精心提炼了学术写作的十大核心要素：读者、论证、组织、流动、炼句、用词、征引、数据、工具以及日常。基于