《有效教学的基本功7:新课程下中小学教师试卷编制分析讲评技能指导》在编写中坚持为第一线教师服务为主旨,密切联系并反映当前新课程实践中出现的新的发展情况,对新课程下教师的新技能——试卷编制、分析、讲评技能进行了详细分析与阐述,并提出了一些具体可行的操作策略,且还设置了技能训练的专章,使学习者可以通过科学有序的训练,检测和
本书共有8章内容:章媒体教学通论,主要介绍教学媒体的概念、类型、本质、属性、特征,以及基本理论和媒体的选择方法等内容;第二章媒体教学功能论,主要介绍各种媒体的基础知识以及它们在教学中的应用功能;第三章媒体教学资源论,介绍媒体教学资源的概念、特点、建设标准、检索使用等方面的内容:第四章媒体教学方,介绍教学方法,媒体教学方
案例教学法引入我国的教师教育虽时间不长,由于其影响力的迅速扩大,特别是发展的勃勃生机倍受教育界欢迎。作者在教育、教学中探索应用案例教学已近十年之久,从模仿、改进到创新,书中所列举的资料和案例都是作者教学经验的归纳和总结,供广大教师教育的同仁们,教师教育专业的学生以及广大的教师共享。全书分上中下三编共14章。上编为教育学
《教师资格认定及师范类毕业生上岗考试教材:教育学》所有编者本着对考生负责的态度,严格以国家教育部制定的考试大纲和相关教材为依据,从考生的实际出发精心组织编写。《教育学》为广大考生指出教师资格考试中的重要知识点,让考生迅速巩固教师资格考试中规定的基本知识和基本技能,并且对考试的基本题型和答题技巧做到心中有数。 《教师资
《教师资格认证及师范类毕业上岗考试辅导教材:教育心理学》所有编者本着对考生负责的态度,严格以国家教育部制定的考试大纲和相关教材为依据,从考生的实际出发精心组织编写。本书为广大考生指出教师资格考试中的重要知识点,让考生迅速巩固教师资格考试中规定的基本知识和基本技能,并且对考试的基本题型和答题技巧做到心中有数。本书涵盖教师
本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲,这些演讲围绕教师专业成长展开,深受教师欢迎
这是一本用心理学来看学校教育的书,从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象,并结合教学场景进行了分析
本书共分5章,第1章对本书的主题加以定位,对本书的两个重要概念——教学评价和教学测量加以界定,并且论述了教学评价与教学测量之间的关系;第2章介绍了教学评价的基础理论,其中对于教学评价方法的分类,提出了按反映被评价对象的变量关系进行分类的新观点,有独到之处;第3章介绍了教学测量的基本原理,其中教学测量的量表的分类与教学评
本书首先对德育概念进行辨析。第一章着重探讨把政治、世界观、人生观、道德等社会意识形态的教育一概纳入德育范畴的合理性及问题之所在。第二章从教育的特性、教育与道德的内在联系出发,透视德育概念的内涵,描述德育从“教育目的”沦为“教育工作”的历史演变,分析德育“工作化”对教育理论与实践的误导;第三章针对各种反对和怀疑学校德育的
本书呈现了2003年度PISA关于国际学生评估项目的报告,共六章,讲述了PISA测量的内容与方法、PISA2003调查的特殊性,学生数学成绩的概况,学生在学习方面的态度、参与度与策略,学生成绩的学校间差异以及社会经济背景所起的作用,学习环境和学校组织,学生阅读成绩和科学成绩概览等内容。