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本书共九章.第一章主要论述了设计心理学的概况;第二章、第三章分别论述了感觉、知觉、需要与设计之间的关系;第四章论述了设计心理学的动机问题;第五章主要从设计心理学的角度,分析创造能力是什么及如何培养设计师的创造能力;第六章主要论述了设计与情感;第七章、第八章、第九章分别系统地介绍了审美心理、社会文化心理现象及设计师个体心

本书由浅入深地积极引导读者提升设计思维与产品设计创新能力。具体体现在五个方面：一是提升读者的观察能力，特别是从用户的角度开展细致入微的设计观察；二是提升读者的设计方法和技术吸纳能力，包含多途径的原型呈现和不断更新的设计技术吸纳能力；三是提升读者的沟通能力；四是提升读者的设计战略能力，使读者能够站在企业、市场、社会的高度

本书是国家职业教育产品艺术设计专业教学资源库配套教材，融合了最新的教学理念，细化提炼出手绘中的重要知识点和技能。本书内容包括线与图形、透视基础、产品线稿表现、产品马克笔材质表现和产品Photoshop数字化表现，并采用数字化手段，以二维码的形式链接了产品案例视频，以丰富教学手段，提高教学效果，让学生在具体学习手绘知识的

《品牌包装策划与项目实训》该教材新形态教材的视角把品牌包装策划与项目实训分为四章12个模块任务，包含品牌包装策划认知训练，品牌包装创意思维训练，品牌包装输出规范，品牌包装展示制作。依据高职学生的认知特点将知识目标进行模块设计，本书围绕包装技能岗位的职业需求而设定，以品牌包装策划与项目实训的任务为核心，通过完成各个章节的

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本书共分为十五章，第1章主要介绍设计的概念、设计的领域、工业设计的定义、设计的起源；第2章通过介绍工业革命以来的设计改革运动、设计组织的变革和设计风格等，厘清工业设计发展的脉络；第3章列举了工业设计方面一些具有代表性的国家和地区，深入探讨了不同文化背景下的工业设计差异，为读者展现了设计的多样性和包容性；第4章至第7章依

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