本书是作者主持的*精品课程管理学原理的配套教材,曾荣获全国普通高等学校优秀教材一等奖。作为一本基础性的管理学教材,本书以近代组织管理的奠基人切斯特?巴纳德的组织管理理论为基本理论基础,广泛吸收和参考了国内外已有的成果。内容安排以当代市场经济条件下工商企业管理基本知识为重点,注重实用性。与同类教材相比,本书的特点是:1.
组织行为学作为研究各种工作组织中的行为规律的科学,是伴随着管理教育和实践的需要而发展起来的。本书是为了满足我国管理教育、研究和实践界各方人士的需要而编写的。作为一本面向经济学和管理学等社会科学门类的、研究各种组织工作中人的心理和行为规律的课程,及时吸收*的研究成果是十分有必要的。本书在*版的基础上,根据*的研究成果对每
《新编秘书实务(第四版)》在体例设计上,没有像以往那样过分追求所谓的任务驱动模式。近几年的高职教育实践证明,教学模式还是应该走向多元,无论采用哪种模式,有效果才是*终目的。前几年教材编写中为任务而任务的不良倾向已经引起有识之士的反思,特别是对于秘书专业这样强调学生悟性训练和沟通能力培养的专业,更要注意这个问题,它不可能
本书作为经济管理类专业的基础课配套教材,主要讲述管理活动的共性,总结和提炼管理工作的一般规律,并结合实际对管理学理论的应用提出指导和建议。本书按照项目模块为主线,情景任务为驱动,实际应用为核心,能力培养为目标的思路编写,通过三篇(管理认知篇、履行管理职能篇和管理能力应用篇)十个项目(管理活动认知、管理思想认知、管
本书采用经济、管理人员易接受的方式,以数据模型决策为主线,将相关知识和方法有机地联系起来。全书共十章,主要内容包括数据、模型与决策基础,数据收集,数据整理,数据分布特征描述,数据推理基础:概率分布与抽样分布,数据推理方法:参数估计与假设检验,多总体均值比较模型:方差分析,因果关系研究模型:相关与回归分析,决策
《管理信息系统(第五版)》在编写时尽可能做到深入浅出、通俗易懂,应用图表、案例、系统开发实例、课后习题、技能训练等形式,引导学生了解管理信息系统的开发理论和开发技术。《管理信息系统(第五版)》以系统开发的生命周期为主线展开介绍,其中系统分析和系统设计是《管理信息系统(第五版)》的重点,另外对管理信息系统的发展和应用有较
《领导心理/中国领导力提升系列》结合领导心理研究的基本理论,围绕领导者的成就动机、自我意识、心理资本等重要内容,对领导心理健康进行了专题探讨。旨在为各级领导者提供积极心理的支持,帮助其提高幸福感和心理健康水平。
《领导变革/中国领导力提升系列》以变革领导力理论为基础,结合古今中外的改革实践,对变革型领导者、变革愿景、变革团队、变革执行、变革阻力、绩效评估、持续变革等关键词进行详尽阐释,并对当前中国改革进行深度解析,帮助读者准确把握变革规律,进而精准预见变革、从容驾驭变革。
《领导执行/中国领导力提升系列》围绕各级领导干部能否把中央的蓝图变为行动,把行动变为现实,结合领导力的核心内容,对领导执行的定义、意义、原则、要素、体系、程序、方法、提升进行系统阐释。
本书以信息技术发展为背景,把大数据时代、信息时代管理信息系统的概念、理论知识与技术融入实践当中,从而加深学生对该课程的认识和理解。