本教材内容编写突出学生内涵培养，从救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术等角度出发，与知识、技能传授有机融合。引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，时刻牢记医德高尚、医术精湛的人民健康守护者的新时代培养目标。教材的深度和广度

本书由国际知名嗓音医学专家AlisonBehrman、Johnhaskell编著，由PluralPublishinginc。在2020年出版发行的一部嗓音矫治方面的权威著作。该著由全球嗓音矫治领域55位专家参与，贡献了他们在工作中最具代表性的、行之有效的84种嗓音矫治方法。对每一种方法的介绍，均按照训练目的、方法由来、

本书共十章，包括言语治疗的基本理论(如与言语相关的神经解剖学基础知识)，以及言语障碍的类型(如听力障碍、失语症、构音障碍、嗓音障碍、儿童语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍)。每个类型以其临床特征、评估方法、治疗技术和临床实践为框架，结合言语治疗领域的最新研究成果，讲述不同类型言语障碍的治疗特点和需求。

本书涵盖了语言相关的解剖学、神经学、心理学等知识，从语言障碍产生的机制出发，系统介绍了各种语言发展障碍的评估方法、治疗策略与效果评估，涉及听力障碍、失语症、构音障碍、口吃和吞咽障碍，以及影响语言产生的其他相关疾病如孤独症等。

语言是信息交流的载体，语言能力退化或语言障碍会不同程度地威胁个体语言健康和沟通功能，影响人们的生活质量和幸福感。因此，加强语言与健康研究具有十分重要的意义和价值。党的二十大报告将“健康中国”作为我国2035年发展总体目标的一个重要方面，并提出“把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策”。加强语言与健康

本书内容架构采用“评估-训练-家庭指导”临床言语康复流程设计，贯穿临床真实案例，实现专业技能与岗位胜任力的无缝转化。二是体现言语治疗智能化转型的最新技术，如嗓音障碍章节介绍声学分析软件等新技术、新方法。三是深入贯彻落实党的二十大精神，将专业教育与思政育人有机融合，新增“思政元素”模块，构建“技术为基、人文为本、责任为魂

本书共分两部分：第一部分介绍如何促进儿童语言发育、应对语言发育迟缓；第二部分为重建沟通桥梁：孤独症患儿家庭语言干预，主要包括识别孤独症、孤独症患儿社交沟通居家干预策略、孤独症患儿生活自理居家干预策略3个小部分。编写团队根据平时门诊的求诊案例，结合自身临床经验，针对多种原因(如孤独症等)造成的儿童语言发育迟缓问题，详细阐

本书综合儿童社会保障的专业方向，融合儿童康复的主流干预方法：物理治疗、感觉统合治疗、精细作业治疗、认知治疗、言语治疗、社交情绪治疗、中医康复技术等。包括理论部分、康复治疗实操指导、康复评估解读与计划制定、家庭康复训练指导、案例分析等。

本套教材包括正常人体结构与功能、生理学、人体运动学基础、临床疾病概要、实用药物基础、康复医学导论、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语听觉治疗技术、中医康复技术、康复心理学、神经系统疾病康复、肌肉骨骼系统疾病康复、传统运动疗法16门类，涵盖了高职高专类康复治疗技术专业的大部分课程。本套教材包

该书根据作者北京大学博士研究生论文完善而成，属语音学研究方向。其研究在国内外是首次从声学语音学的角度研究普通话病理嗓音的研究成果。该书共分为五部分八章，第一部分是第一章与第二章，分别是绪论与实验概述，第二部分是第三章与第四章，主要分析了右侧声带息肉对普通话发声的影响，第三部分是第五章与第六章，主要分析了右侧声带息肉对普