我国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富的国家，但是劳动力素质偏低，自主创新能力薄弱，核心技术严重缺乏，制约了我国经济发展和国际竞争力的提高。全面提高职工队伍的整体素质，为全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持，是党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务，是关系到国家富强、民族兴旺的一项全局性、战略性任务，
本书分为自己的一生、离成功不远了、替一朵花微笑、上帝给谁的都不会太多、抢果子不如自己去种果树。主要收录“石缝间的生命”、“鞋匠与总统”、“人生如茶”、“上帝的车站”、“你的思想决定了你的生活”、“何谓人生”、“人生价值”、“自己的一生”、“人生马拉松”等。
《让我变聪明的58个思维训练》内容主要包括创造力思维、开拓想象空间、分类提高效率、巧用一方、物理知识的妙用、“糊涂懒惰”的警察、这样分配公平吗、有趣的器皿、语言的魅力、寻找最佳途径、做一个智慧的人、硬币的秘密、运作大脑开拓思维、想象力思维、古人的奇思妙想、灵活运用自然知识、错位选择等等。
《心智图学习法》分四部分阐述了心智图及其相关技巧，适合所有需要提高学习效率中小学生，对于任何希望最人限度地提高自己学习成绩的学生来说，《心智图学习法》都是值得一读，心智图被誉为“人脑使用手册”。
《挑战你的成见：心理学批判性思维（第2版）》旨在加强你的批判性思维技巧，助你挑战成见。涉及研究方法和统计、行为的生物学基础、感觉和知觉、意识状态、学习、记忆、测验、动机、变态行为，心理治疗和社会情境等内容。辨析了这些领域中大量存在的先入为主的成见，指出其违反批判性思维之处。并提供了锤炼这种思维的行之有效的练习。
本书通过理论阐述、个案分析及知识窗等方式，系统论述了弹性思维的概念与内涵，阐释了如何理解弹性思维及如何运用弹性思维。重点分析阐述了弹性思维、适应性循环等理论思想。
《我们如何思维》是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示，邀请海内外名流学者推荐“青年必读书十部”。众多学者纷纷响应作答。《我们如何思维》被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入推荐书单。 《我们如何思维》探讨了人类思维的本质。作者运用
《创意大开窍》作者深入剖析了职场各类创意人员的思维方式，将创意开发精炼成“创意八字心法”，并由此延伸出了18种企业创意思考技巧，20种广告创意法，8大颠覆市场的商业创意思考方法，大考开窍保健操等，对读者正确运用创意开发的核心技术、正确识别自己的创意潜质，正确掌握商业创意思考的相关技能和应用技巧并迅速转化成实战能力取得职
本教材是以作者十余年来在复旦大学开设的同名本科生课程以及管理学院工商管理硕士(MBA)考前逻辑辅导课程的教案为基础修订而成的一部书稿。全书以讲解传统逻辑之精华、介绍现代逻辑之要旨、阐述逻辑的本质及其方法论意义为主。其目的是帮助读者从理论上掌握逻辑学的基本研究对象与研究方法，从内容上把握思维的形式结构及其规律，并能熟练运
方法比知识重要，能力比分数重要，这是人所共知的道理。可是，现在各类学校只重视开设知识性的课程，而忽视对学生创造思维方法的训练。为了改变这种状况，作者尝试做了一项教学改革试验，在一所学校开设创造思维方法课，结果收到了意想不到的效果，而《创造思维方法训练》就是创造思维方法课程的结晶。本书不同于普通的教科书，它是以讲座的形式
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