劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。中职教育的目的是培养中职生的职业知识和职业技能，使中职生具有相当的技术应用能力和职业道德。与普通教育相比，职业教育更直接地与社会职业岗位挂钩。作为国家全面发展教育的重要组成部分，劳动教育观指引着职业教

本书共八章，包括教学过程与教学原则、教学形式与教学规律、教学设计与教学艺术、教学模式与教学策略、现代教育技术等内容。

在当前我国社会迅速发展的特殊时期，大学生的心理问题日益增多，在学习、人际关系、自我认知、情爱、情绪等心理方面出现问题及出现不同程度的焦虑、抑郁、强迫等症状，严重影响大学生的心理健康。因此，高度重视大学生心理健康问题，是我们培养高素质社会主义接班人的需要，不仅具有理论意识，而且具有重要的现实意义。本书结合大学生成长阶段的

本书按照《高职高专英语课程教学基本要求》裁剪语料，生词量和超纲词均得到了有效的把握和控制。内容共分为10个单元，有10个大主题，且每个大主题包含2个小主题，练习紧紧围绕主题科学设置任务，突出功能与实效。

推开虚掩的那扇窗

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《教育基础理论/教师教育系列教材》主要内容包括教育价值论、教育发展论、教育与发展、教育学科论、教师论、学生论、学校论、课堂教学论；既有利于提高学习者的理论水平，也可以增长学习者的应用能力与实践能力，还能培养学生归纳总结、探索发现、积极思考等各项能力。《教育基础理论/教师教育系列教材》适合作为高校师范生“教育基础理论”公

陶行知是我国的人民教育家、的战士。他为国教育改造、普及人民教育、争取民族解放和建立人民民主的新国奋斗了一生，留下了量的作。他的作，散见于1913年到1946年的外报刊。生前曾以各种形式出版各种专集，流传甚广，影响深远。本集编入迄今收集到的陶行知的文稿，有文章、诗歌、教材、书信、演讲、小说、谈话、章程、提案、文电、广告、

本书包括教育改革、未来校长、未来学校、教育思享四大篇章，集结了名校长、名专家对教育深刻的理解以及对未来教育的理性判断，包括对教育热点的细致解读、对未来校长培养方向的准确定位、对未来学校构建的努力探索、对教育细节的深刻感悟。

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