本书为N1级别的词汇书。书中一共收录30了部日剧，按照时间排序，从中提取出N1单词。每部日剧包括剧情简介和10个精彩剧情片段，日剧中没出现的单词会单独设置单元进行补充，保证书中包含所有N1级别的词汇。单词给出假名、音调、词性和释义，并配有练习题，同时，日剧台词配有日文假名和中文译文，可以扫码进行听写和看译文。本书从兴趣

本教材为深圳大学“高等学校多语种导读丛书”之一，共设计了6个单元，每个单元3课，每课由阅读文章以及重点词汇、主要语法、课后思考等部分组成，突出知识与应用的教材编写特点。本教材将“语言能力训练，跨文化交流”确立为教材编写的主导思想，内容有道德教育、科技的发展等。教材选编了具有专业水准的阅读文章，引导学生阅读学习、合理反思

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第二册，供一年级下学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册，供二年级下学期使用。本书的编写原则是从听说入手，听说与读写并重。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共十八课，每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语六个部分构

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册，供一年级上学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能

《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)(智慧版)》是依托《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)》升级的纸质书+多媒体资源的新形态教材。《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)(智慧版)》在保持《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)》纸质书不变的基础上，额外增加教法指导视频，并将资源投放到专门APP，使教师可以获得

本书在介绍日本近现代文学概况的基础上，选取了日本近现代具有代表性的重要作家作品十五篇，涵盖了不同的文学流派和风格。同时，本书也注重培养学习者的跨文化意识和批判性思维。除了对作品的解读和分析，本书还注重对作家生平、创作背景等方面的介绍。同时还为每篇作品提供了相应的参考文献，有助于读者进一步的学习与研究。本书是为日语专业本

本书是一部学术专著。专注于现代日语教育的多元化实践与探索，全面剖析了当前日语教育领域的现状与发展趋势。从理论层面出发，深入阐述了日语教育的重要性及其多元化发展的必要性。书中首先大致解析了日语教育包含的内容，然后明确了日语教育的目标与要求，结合国内外先进的日语教育经验，系统介绍了日语教学内容的更新与拓展、教学方法的创新与

《高等日语教育（第13辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，包含日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、书刊评介等几部分，其中日语教学方面有出声读和默读对日语文章理解的影响研究、日语语言态度多维度实证研究等。语言学方面有日语语法标注规则刍议、非生物主语及物动词句的成因研究、日语非生物主

本书为学术专著。书稿从音声学的视角详细分析了日语翻译教学法和直接教学法两种授课方法带来的效果，通过清晰的图表和详细的数据来论证基础发音阶段课堂采用全日语直接教学法的重要性和必须性，以期为更多的日语教育者、爱好者提供可参考的授课、学习、研究方法。书稿共分三章。第一章为绪论，从研究计划、目的、方法、对象、实践调查、实验对象