《音乐理论与教学论文集》由浙江音乐学院教授、副院长汪洋主编，全书收集了50余篇教育教学论文，近年来浙江音乐学院音乐教育学院众多教师孜孜以求，在教与学的互动中，积累经验、创建模式，形成特色、积淀传统的部分研究成果。内容涉及古今教育思想的摄取与提炼，新旧教法的比较与改进，中西糅合的尝试，传统与创新的演绎等方面，勾勒出其问题

本书旨在深入探讨音乐教学理论与实践这一重要议题，通过对音乐教育的历史、理论、方法、技术应用、创造性思维培养、评估与评价、教师角色与发展等方面的系统研究和讨论，帮助读者深入了解音乐教育的本质与内涵，并通过其他教育学科(如语文、美术、科学等)与音乐学科的交叉视角，利用图示，为音乐教育领域的研究者和从业者提供相关启发和指导，

本书是一部客家山歌作品评论集。作者凌火金先生系地道的客家人，祖籍广东梅州，他深耕客家山歌研究多年，就广西客家人与歌谣、客家山歌的艺术特色等进行了深入的考证与探析。书中收录了广西以及其他客家地区的山歌，以及作者本人创作的客家山歌作品。部分作品尤其体现了广西贺州地区客家山歌的特色，如《鸡歌》《客家竹板歌》等等。全书内容扎实

本书是“国家大剧院艺术通识课“丛书之一。著名音乐评论家陈立以诗意的语言、动人的故事，带你走近音乐大师丰富的内心世界，聆听音乐史上不可不听的经典之作。 在陈立深入浅出的亲切导赏下，随着触动人心的经典旋律响起，一幅幅精美的音乐画卷徐徐展开，最终拼接成一幅完整的“音乐图画”，由此你可以轻松踏入古典音乐之门。 书中配有数百幅传

本书为浙江省哲学社会科学规划课题《宋代绘画与宋代文人音乐的相似表现研究》的课题成果。宋代所有的文化艺术高度发展，一门艺术的成就必将影响其他艺术门类的发展水平，当时的绘画与音乐正是在这样一种境遇下，逐渐形成了某些共同特征，这些关系性研究对现代艺术有着重要启示和意义。本书主要以宋代绘画与音乐为研究对象，通过对宋画与宋代音乐

本书分别对约翰·凯奇、周文中、赵晓生、钟耀光、皮尔·诺加德、陈怡等作曲家的音乐理论及实验作品进行阐述和分析，通过研究不同作曲家对《易经》的理解和诠释，探求《易经》在现代音乐中的应用方式和规律。

本书是一本关于核心素养下的音乐教学方面研究的书籍。全书首先对核心素养教学的基础理论进行简要概述，介绍了核心素养的定义、特点、维度、价值及基于核心素养的课堂教学机制等内容；然后对基于核心素养常见教学模式的相关问题进行梳理和分析；最后在音乐教学及基于美育与文化的音乐教学实施方面进行探讨。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，其

随着社会的不断发展，音乐教育在我国教育领域中的地位日益凸显。现代音乐教育不仅承担着传承和弘扬音乐文化的重任，而且肩负着培养音乐人才、提高国民音乐素质的使命。在这一背景下，音乐教育的创新研究成为了教育界关注的焦点。本文将从现代音乐教育的现状、教学创新的重要性、创新策略三个方面展开探讨。充分利用现代科技手段，如信息技术、网

本书是一部探讨音乐教育与教学实践模式研究的专业学术著作，以音乐教育学理论为支撑，明确了音乐教育的特点和音乐教育的内容及作用。本书是一部探讨音乐教育与教学实践模式研究的专业学术著作。本书以音乐教育学理论为支撑，明确了音乐教育的特点和音乐教育的内容及作用。全书共分七章，包括音乐教育概述、我国音乐教育的现状与问题、音乐教育目

作为学校立德树人的重要途径，美育的地位、作用日益凸显。本书立足高职院校学生群体，基于音乐素养培养的理论框架，从教育学、心理学、音乐学等多维视角，全面分析音乐素养在塑造学生综合素质方面的重要作用，并针对教学内容、课程设置、音乐实践活动、多元评价等关键要素，提出具体的实施策略，为培养具备良好的职业素养、深厚文化底蕴及卓越创