汉语教学结构和过程研究是汉语教学研究的基本问题。分析课堂教学的结构和过程，可以使我们更好地遵循教学规律，优化教学流程，创新教学方法，推动教学改革。 本书深入探讨了数据挖掘和教学建模的基本方法及其在汉语教学研究中的重要作用。全书重点关注汉语听力、口语、阅读、写作和综合课教学结构和过程的理论模型推导、应用模型构建及二者的对

《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》的词汇表进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》三等九级的划分情况，共八个分册（七九级分为上下册），本册为七九级上册，收录七九级2820词。内部以60个词语为一单元，力求将词

《汉语要素教学》（第2版）在总结、借鉴汉语作为第二语言教学相关研究成果的基础上，结合作者多年的教学经验，系统介绍了汉语作为第二语言教学中语音、词汇、语法、汉字等语言要素的基础知识，并通过大量实例，介绍其在教学实践中的具体教学方法、教学技巧和应该注意的问题。

本书首先对古代音韵学术语作了讲解，为初学者理解和学习相关历史文献打下基础。然后围绕音韵学研究的核心——《切韵》系韵书、韵图等代表性文献讲解中古音系和等韵学，并在此基础上讨论上古音系的研究。最后讲述以《中原音韵》为代表的近古音系。

本书由初阶：熟悉公文；中阶：拆解公文；高阶：驾驭公义三部分组成，内容按由浅入深加以设计，叙述用授课的方法。课程的安排是从作者的实际工作经历中加以总结的，同时也结合了广大读者的愿望。

以“产出导向法”为指导理论编写的汉语口语教材，话题新颖、丰富，适合初级水平汉语学习者。

教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，助力学生学习中文、了解中国。该系列分6个级别，每级3个分册，满足教学需求，体现多元文化。

全军院校统编教材《大学语文：第四版：写作与演讲》依据《军队院校本科〈大学语文〉课程教学基本要求》编写，适用于解放军及武警部队院校各专业，以培养和提高学员的基本人文素质为宗旨，兼顾军旅生活特点，注重经典

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