《新加坡中文教育发展研究》是区域国别中文教育研究成果之一，基于文献研究、访谈等方式，以政策规划、教育实践、语言生活、学术研究等为切入点，力求呈现多语言和多元文化共生背景下新加坡中文教育的发展历程、现状特征、特质风貌和问题挑战，探究国家意志、语言规划、政策体系、教育安排和语言管理对中文教育的影响，探析中文在当地语言生活、

本教材以项目为索引，通过情境导入，合作学习设置习题，为教学创新提供文本依托。内容包括九章，分别为绪论、项目一发送一封书信(日常文书与表达训练)、项目二发表一次演讲(传播文书与表达训练)、项目三开展一次工作(事务文书与表达训练)、项目四举办一次会议(会议文书与表达训练)、项目五进行一次沟通(行政文书与表达训练)、项目六做

本书是教授如何使用AI技术进行公文写作的实用指南。全书分为四章。第一章介绍了AI指令提问的原理和技巧，讲述AI时代提问的特点，以及如何向AI提出优质指令。第二章总结了多种实战方法与技巧，通过应用场景与示范案例，教读者如何针对具体场景向AI提问。第三章聚焦公文写作，涵盖常用AI写作工具和使用技巧介绍，以及如何通过向AI工

本书深入探讨了中华优秀语言文化的多元传播路径与策略，内容涵盖中华语言文化的历史渊源、独特魅力及其在全球文化交流中的重要地位。书中详细分析了传统媒介与新兴媒体在传播中华语言文化中的作用，如书籍、广播、电视以及互联网、社交媒体等；同时，本书还关注不同地域、不同社会群体间的语言文化传播差异，探讨如何更有效地将中华优秀语言文化

为满足海外中资企业对外籍员工进行职业技能和中文培训的需求，为“走出去”企业的所在国培养“懂中文、精技能”的职业人才，由教育部中外语言交流合作中心联合有色金属工业人才中心统筹规划并组织职业教育、国际中文教育、出版行业和海外中资企业等领域专家，共同研发了“职通中文”系列教材及配套教学资源。本书《淡水养殖初级篇》作为“职通中

《国际中文教师汉字教学手册（修订版）?初等》在《国际汉语教师汉字教学手册》基础上修订而成，是“国际中文教师课堂教学资源丛书（修订版）”中的一本，为广大国际中文教师和有志于从事国际中文教学工作的读者而编写，适用对象为海内外国际中文教师、中文教师志愿者，以及汉语国际教育、国际中文教育专业的本科生和硕士研究生；适用范围为专业

本书围绕国家话语的主要类型及其翻译特点，在剖析国家话语翻译与媒体传播关系的基础上，分析探讨了不同类型的国家话语的特点、外译技巧及传播实践的异同。全书注重跨学科理论融合，有助于读者系统了解国家话语翻译与国际传播理论；注重理论与实践的结合，深入浅出的理论框架可用于不同文本类型的案例分析；注重专业性与实用性，读者可通过研读丰

教材，《大学语文》根据高职业教育人才培养目标，结合学院专业特点和办学特色，本书精选古今各个历史时期重要作家的代表性作品多篇，并逐一进行分析讲解，以满足职业院校语文课堂教学的需要、拓展学生课外阅读的需求。全书分为文学荟萃、文化长廊、艺术哲学、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛、等七个学习任务群，选文力求体现人文性、职

本书在基本概论阐释、公文写作规范及所选范例准确度方面优于国内外已出版的同类书，对于培养写作者应用写作能力，解决日常生活和工作中的实际问题，有着积极的现实意义。本书适应高等院校教育改革发展的新形势，根据学生的实际需要，系统介绍了应用写作的基础知识，党政机关公文、事务文书、日常文书、经济文书、传播文书、科技文书的写作规范与

《体验汉语口语教程（第2版）》适用于母语非汉语的外国人学习汉语口语。教材以《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》为基础确定教学等级，结合《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》确定难度，并参考《国际汉语教学通用课程大纲》的“国际汉语教学话题及内容建议表”确定教学主题和教学内容。教材共10册，分为初级（4册）、准中级