王卫红等主编的《护理伦理学》是以伦理学的基本原理为指导，按照护理伦理学的科学体系，以提高护理学专业学生及广大临床护理工作者职业道德素质和伦理分析、决策能力为目标而编写的一本教材。全书共分11章，内容主要包括护理伦理学的基本理论及基本知识、护理专业各领域中护士与服务对象的伦理关系特征与伦理实践、生命伦理学及护理职业

《现代护理学新编》内容除绪论外分三篇，第一篇是临床疾病医疗进展与护理，包括支气管哮喘、急性胰腺炎、肠易惹激综合征、白血病、原发性肾小球疾病、颅内高压、颅脑损伤、骨肿瘤及儿童遗传性和内分泌等疾病的治疗和现代护理；第二篇是临床新技术与护理，内容涉及冠心病介入性治疗、消化道疾病内镜下治疗、肾功能支持、器官移植、辅助生育、产前

本教材主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、护理评估、护理问题、护理措施和相关疾病的健康指导。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和多发病，注意疾病与护理紧密结合以及从医学模式向护理模式的转变。本教材内容精练，重点突出、编排新颖、图文并茂，更符合中职学生的知识水平和心理、生理特点。为了便于学生通过执业护士资格考试，

本书对内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、急诊、重症监护、感染科、中医科等临床专科护理知识和技能及护理法律与法规、基础护理、基本护理技术操作等知识，以问答的形式，做了深入浅出的论述。全书收集了临床专科护理方面的近1600个问题及近300个护理技术操作，并对这些问题进行了详细的解答。本书内容丰富，言

《护理人际沟通》是以“第四次全国教育工作会议”内容为指导思想，以培养护理人员人际沟通能力为宗旨，严格遵循“教材继承性与创新性相结合的原则”，运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统地阐述了护理人际学的基本理论和协调处理护理人际关系的技巧。注重护理岗位对专业人才人文素质的要求，使本教材在编写内容上体现

宝宝的一举一动都牵动着爸爸妈妈的心，宝宝能健康快乐的成长是父母很大的欣慰。可是宝宝的身体通常抵抗力差、免疫力低，因此，宝宝疾病的预防和护理是一个让父母十分头痛的问题。 本书基于资深儿科专家20年一线儿科诊疗的经验，汇集了0~3岁宝宝成长过程中常见、多发的疾病、伤害防治及处理办法，为新手父母提供了在*时间施救的科学

内科护理建立在基础医学、临床医学和人文社会学科基础之上，其理论知识来源于护理实践，范围很广，涉及各系统、各脏器的疾病护理。《内科护理（案例版）（第2版）》在第一版基础上修订再版，《内科护理（案例版）（第2版）》共10章，内容包括各系统疾病病人的护理及传染病病人的护理。通过概述、护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护

《危重病护理科学与实践（第2版）》共分17章，从环境到病人，从全身护理到各系统护理，从药物使用到危重病护理效应的评估等，涵盖了危重病护理的方方面面。《危重病护理科学与实践（第2版）》于1997年在英国出版后，于2005年修订再版，于2006年、2008年两次重印。《危重病护理科学与实践（第2版）》在护理界受到广泛关注。

根据护理专业学生的培养目标和要求，《急救护理》从护士应具备的急救护理技能人手，由浅人深、由院前到院内，从认识急救护理人手，到院前急救护理，再到急诊科救护，最后拓展到灾难事件的救援，共分4个部分、15项工作任务进行编写。旨在培养护理人员应急应变能力、急救护理操作能力、救护工作中的协调配合能力、应用所学知识对患者及家属进行

《全国示范性职业院校教改教材：基础护理技术》设置以临床情境为依托，通过介绍典型“病例”引出关键问题，激发学生学习专业知识和技能的兴趣，引导学生思考，引导学生去找寻解决问题的办法，去解除患者的痛苦，用“知识拓展”的形式把临床护理的新动态及护理知识内容展示给学生，启迪学生的新思维以及对临床护理工作的向往与热爱。本教材基于临