教材定位于应用型本科各专业的公共基础课或公共选修课，以提高学生应用写作基本素养和基础技能为目标，文种的选择取舍以学生校园生活及职场实务为基础，立足常用性，规避专业化，通过学习，让学生感受到应用写作的亲近性和重要性，提高学生的学习兴趣和学习愿望，并为后续的职场专业化写作需求打下良好的基础。在内容体系上，本版教材分为基础知

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性。

本书共六个单元，每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流以及语文综合实践活动、课外古代诗词诵读四部分内容组成。

本书由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”以及“语文综合实践活动”3部分内容组成。每个单元的课文分为、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性。

本书共六个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读四个部分组成。

本书由6个单元组成，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册(第四版)的配套练习册。全书共分6个单元，每个单元按照必读课文设基础知识应用和阅读与表达能力训练，依单元设置拓展延伸板块。

《应用文写作（第2版）/全国高职高专公共课程规划教材（第二轮）》是“全国高职高专公共课程规划教材（第二轮）”之一。全书分为应用文写作基础知识、常用应用文写作、医药应用文写作三大部分共八章，内容包括应用文写作基础知识和党政机关公文基础知识、常用党政机关公文写作、常用事务文书写作、公关礼仪文书写作、就业文书写作、医药工作文

6-12岁小学生正是认知发展的黄金阶段。认知包括感觉、知觉、注意、思维、想象、创造、问题解决,学习、记忆、语言也包括在内。提高儿童的认知能力是关系到儿童未来的决定性问题。《乐小皮看漫画吃透成语》专为6-12岁儿童量身打造。整套书以小乐小豆为主人公,选择小学课外阅读中高频率出现的成语,先以故事的形式介绍成语的来龙去脉,再

《语文（职业模块工科类第4版）》由6个单元组成，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读和自读3个大类，体现了教学内容的基础性和选择性。《语文（职业模块工科类第4版）》的内容注意与基础模块相衔接，在其能力训练体系的基础上，进行了适当的拓展和延伸，并在