《全科医学临床思维和沟通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，总印数18285本。经过全科医学教学培训使用，反响较好。2版在前一版的基础上，借鉴约翰.莫塔（JohnMurtagh）的临床安全诊断策略，提出整体性临床思维临床4问。从全科、儿科、妇科临床上常见症状导入，结合思维导图和RICE问诊，对病例进行层层解

"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块：第一模块康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。第二模块康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。第三模块康复

该教材依据国家专业教学标准，采用模块化项目式任务型模式。模块一是基础知识，包括老年康复概述、老年人生活能力康复训练两个项目。模块二是老年人日常生活能力康复训练。包括进食与吞咽功能训练、沐浴与修饰功能训练、穿脱衣功能训练、如厕功能训练与二便控制、体位管理与转移训练、行走训练、上下楼梯训练七个项目。模块三是老年人认知与感知

本书由ACT著名专家、畅销书作家路斯·哈里斯著，是一本针对接纳承诺疗法(ACT)150个常见症结的从业者实用指南。书中通过150个常见问题及其解答，以问答这样具体且轻松的形式讲述了科学专业的知识，详细阐述了ACT模型中的六个核心过程(解离、接纳、活在当下、观察性自我、价值和承诺行动)如何相互作用，并提供了大量临床案例和

康复医学在医学领域占据着非常重要的地位，也是医学研究的重点方向。该书系统介绍了康复医学的基本概念、原则和方法，涵盖了物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法等多个康复领域。通过丰富的临床实践经验，详细阐述了各种常见疾病的康复治疗方案。同时，本书还强调了康复过程中的个体化治疗、多学科协作和患者参与的重要性，旨在为康复医学从

全书内容分为上下两篇，上篇为内脏病康复基础篇。包括有关脏器的解剖、生理知识、康复及康复医学的概念、团队构成及工作方式，系统介绍与内脏病有关的常用评定方法和康复治疗技术；下篇为内脏病康复应用篇，介绍不同系统器官、具体疾病的康复，包括临床可以开展的康复评定技术和康复治疗方法。

本教材在上版教材的基础上，在各章节进行了一定程度的完善和修订。在全面介绍社区康复的内容的基础上，本版教材增加了常见功能障碍的社区健康宣教和社区环境改造的内容。同时紧跟康复学科的发展，更新了部分知识的编排。分三部分，第一部分全面系统介绍了康复医学和社区康复的知识；第二部分介绍了康复医学中常用的评定和治疗方法；第三部分详细

《全科医学之书》内容丰富多元，共涵盖六个方面。“学科名词”精心选取常用、经典且热门的名词，助读者学以致用；“学科小传”详述全科医学诞生背景与发展脉络；“学科人物”群星闪耀照亮求知路；“大事记”依时整理成就串连知识；“名词故事”赋予名词温度，展现学者智慧；“审定大事记”扎根学术土壤，介绍审定大事。各部分有机融合，为读者呈

本书采用图文结合的方式，用清晰简洁的文字将科学与艺术相结合。首先介绍了康复医学的基础内容，而后对神经系统及骨与关节等疾病的康复评定与各种康复治疗方法做出着重叙述，同时对疾病的基本概况也进行了简要描述。本书以满足我国居民健康问题和健康需求为导向，以服务我国健康促进与教育工作为目标，旨在切实提高公众的健康素养水平；通过生动

全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）共25种（含5本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护