《现代家庭教育学》面对我国家庭教育的实际，分析和总结了以往家庭教育的历史经验，同时借鉴了国内外家庭教育的研究成果，并从理论与实践相结合的角度，深入探讨了我国当前家庭教育存在的问题及解决措施，构建了行之有效的理论框架用以指导家庭教育的具体实践，有助于启发家长的家庭教育理念，提高家庭的教养水平，为培养身心健康的孩子提供有益

本书内容丰富，体例设计合理，既有理论知识阐述，又有符合时代发展及当前家庭教育特点的案例，兼具基础性与实践性，能够有效促进学生掌握相关领域知识和技能。全书共分为四个部分，共11章。第一部分概论，对家庭教育心理学的概念、特点、研究内容、研究方法、发展历程、理论基础等进行了阐释。第二部分父母教养与儿童发展，详细阐述了父母教养

作为父母，我们要了解孩子在不同年龄段的关系需要，社交的特点，同时要及时发现孩子的社交困扰，并给予回应与帮助。不评判、不指责、不讲道理，而是采用同理、共情、分享的方式帮助孩子学习"社会性”这一课，让孩子拥有独立思考能力、社会交往能力、关系处理能力、情绪管理能力，这是我们陪伴孩子成长的最终目标，本套丛书旨在指导家长在家庭生

对于那些正处于成长期的孩子来说，培养他们的自信心，是很关键的一环。当一个孩子拥有了自信，他在面对挑战和困难的时候，会变得更加勇敢，也更容易获得成功。自信的好处固然很多，但它是不能凭空得来的，孩子的自信很大程度上来自于父母的鼓励和肯定。当然,培养孩子的自信心，并非一朝一夕的事情，很多时候，家长的引导对于孩子来说，是至关重

几乎每一对父母都会遭遇这样那样的育儿困境。每一个孩子又都是那么特殊、那么与众不同。在解决孩子问题的时候，几乎很难找到一个放之四海皆准的方法。即便如此，在面对孩子的问题时，依然有一些最底层的认知可以帮助到父母。这些认知就像灯塔，可以给父母带来战胜困境的信念，让更多的父母可以积极应对，勇敢面对养育问题，从而战胜困境。本书分

双减政策之下，没有了课后作业、考试、校外补习班，家长应该怎样合理规划孩子的时间，每天的学习到底应该如何来安排，对于将要进入和刚刚进入一年级的孩子来说什么才是最重要的。一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长

本书为全国教育科学规划课题研究成果。系统梳理不同家庭教育投入形式和维度，将家庭教育经济投入和时间投入纳入同一研究框架，分析不同阶层家庭教育投入现状，探究不同阶层做出不同教育投入决策的原因。基于教育生产函数的投入与产出理论、社会资本理论以及文化再生产理论，分析经济投入和时间投入对学生发展的影响及作用大小，探究不同阶层家庭

本书共分为八章，内容包括：导论、文献综述、家庭结构与农村儿童发展、农村儿童认知能力、农村儿童非认知能力、农村儿童问题行为、农村儿童心理健康、结论与建议。

父母教育女儿不是一味地教训、讲道理、定规矩，父母应该对女儿采取建设性的关爱，以一种女儿能够承受、接受的方式支持她，以最大限度地发挥女儿的潜能，为她赢得更为广阔的发展空间。《培养了不起的女孩》一书中采用了众多教育事例，将女孩子在成长中可能遇到的问题，条分缕析，分别从家庭、沟通、独立、学习、赏识、尊重、包容、人缘、品质、宠

美国的安德斯.艾利克森博士提出了一种能够帮助人们有效提高学习力、思考力的重要方法，那就是“刻意练习”法。刻意练习的方法不仅告诉我们如何设定明确的目标、制定合理的计划，还会告诉我们如何才能专注地练习，并通过反馈和调整的方式去改进自己的不足；刻意还告诉我们如何不断地挑战自己，如何不断学习新的方法和技巧，如何不断地突破自己的