本书着眼于“黑天鹅”“灰犀牛”“大白象”诸多突发事件的发生，从多维社会学理论视角，构建具有层次化意义的安全应急社会学理论体系，饱含社会力量、社会策略、社会机制、文化伦理、社会系统、社会结构等社会性元素的分析，有助于增强公众的应急意识和应急能力，强化社会化应急能力体系建设，对全社会化解风险、减灾止损、灾后重建具有一定的启

本书为煤炭高等教育“十四五”规划教材，所述内容对于各行业安全生产有着极其重要的作用。随着电子通信技术、传感技术、远程控制技术、计算机技术、图形处理技术、等的快速发展，安全管理工作已经走向自动化、数字化、图形化、可视化、信息化、虚拟化的信息处理模式。本教材介绍了安全信息基本理论，并将安全信息处理技术与5G技术、大数据技术

本书2023年入选“十四五”职业教育国家规划教材，比较系统地介绍了安全评价的基本理论与方法，力求体现科学性、系统性和先进性，采用“项目+任务”的方式，结合大量案例，对安全评价进行了系统介绍与分析。全书分为6个项目，内容包括：安全评价概述，危险有害因素辨识与分析，安全评价单元划分与评价方法选择，定性、定量安全评价方法，安

本书采用理论与实际相结合的编写方法，分析了安全评价与应用的概念和内涵，系统地介绍了安全评价的研究范畴、研究现状和安全科学基本原理与方法，并结合不同行业的具体情况进行了应用分析。本书分为10章。第1章为安全评价概述;第2章介绍了危险辨识与单元划分的相关内容，并且针对不同行业进行了分类总结;第3～5章介绍安全评价的主要方法

本书共分为三部分：第一部分为安全管理信息系统理论，介绍了安全信息、安全管理信息系统及其基本理论；第二部分为安全管理信息系统技术，介绍了数据库、云技术、通信与网络、大数据等；第三部分为安全管理信息系统开发，介绍了信息系统发展的阶段论、安全管理信息系统开发概述、系统规划、系统分析、系统设计、系统实施。

《安全人机工程课程实施与教学方案》将安全人机工程课程实施与教学方案作为科学研究加以阐述和证明。本书主要包括教学理念、先修课程、课程目标、课程内容、课程要求、教学日历、教学单元、课程考核、课程资源、课堂规范、学术诚信、教学合约和其他说明等内容。本书可为各专业学科中的安全人机工程课程实施与教学大纲方案编制提供参考，从而形成

本书从人、机、环三个方面介绍安全人机工程学的主要内容。第1章系统介绍了人机工程学与安全人机工程学研究的发展历程、基础理论与研究方法；第2～5章从人体形态的测量、人的生理与心理、人体生物力学特性与职业性损伤、人体作业特征等几方面，系统介绍了“人的特性”，同时给出一些人的特性的验证性实验以及研究实例，引导学生对人体特性进行

本书主要研究系统故障演化过程中因素的重要度、故障模式以及在系统故障演化过程中出现的博弈现象。具体包括：系统故障状态等级研究、动态故障模式识别方法、网络中因素权重确定方法、因素主客观权重确定方法、故障抑制措施成本效益分析、操作者与管理者行为博弈演化与收益、系统博弈综合收益分析、三层博弈演化系统价值分析和系统故障预防方案确

本书主要内容包括：安全系统工程的基本概念，安全系统工程的研究对象、内容、方法，安全系统工程的应用特点及其在安全工作中的应用，安全系统工程的产生与发展；事故致因理论的发展、事故及其主要影响因素、事故的基本特征、几种有代表性的事故致因理论、事故的预防原则；系统安全分析概述、安全检查表分析、预先危险性分析、故障类型及影响分析

本书分12章，主要包括安全人机工程学概述、人因失误事故模型、人的基本特性、人的疲劳与恢复、人的自然倾向与人的可靠性概论、机的特性、环境特性、作业空间设计、人机系统功能匹配以及安全防护装置设计、人-机-环系统分析与评价、安全人机工程学基本理论的应用和劳动安全与事故预防。