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应用文写作能力是高等职业院校学生必备的综合技能之一。本书在突出职业教育特色的同时，坚持“能力本位”和“素质、知识、能力相统一”的原则，采用项目情境式教学，体例新颖，注重实践。全书共6个项目，从应用文写作基础知识出发，分别引入公文类文书、职业类文书、活动类文书、新闻类文书、校园类文书等典型情境，系统地阐述了应用文写作的各

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《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，是我国三大国学启蒙读物。《三字经》内容囊括传统文化的各个方面，蕴含着“仁，义，诚，敬，孝”的核心思想。《百家姓》句句押韵，易记易背，在汉字、音韵与姓氏文化传承方面具有重要意义。《千字文》以文采卓绝的四言句讲述天地人文、个人修养、庙堂人间等内容。本次整理以通行本为底本，采用大

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本书在标记性理论、对比特征层级理论的框架内对比研究闽南方言的泉州话和闽东的代表方言福州话的声母、韵母、对比特征层级结构、音节结构、声调系统等方面的音系特点。本书提出以下假设：源自同一祖语的次方言可能因为标记性保留，标记性弱化，以及标记性融合等原则而表现出标记性差异。系统性的对比特征的转移是导致方言产生差异的一个重要因素

本教材为教师采用“方法例中教”“方法例中学”的案例教学法，设计了作文、做事做人于一体的逻辑体系。因此，采用本教材，教师仅需做少量的讲解，可把主要精力放在引导学生进入角色、辅导学生完成课堂练习和写作实践等学习活动和任务。本教材每一模块包括“导读”“案例”“训练题”三部分，为案例教学提供以下教学环节: 第一，教学导入。这

汉语小句复合体理论是基于数十万字的多语体的语料标注归纳总结而成的汉语篇章组织规律，是贯彻整个文本的、全覆盖的汉语篇章结构的形式模型。本研究基于小句复合体理论，研究和构建了话头话身结构的认知模型和计算模型；以此为基础，分析语篇话头话身结构分析任务的复杂性，归纳了汉语篇章的话头话身结构认知性质；作为案例，对新支话头的类型和

本书主要内容包括文学知识、课文原文、习题练习三大块内容，具体按时间顺序分为古代文学、现当代文学和外国文学三大章，其中古代文学包含先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋代文学、元明清文学，现当代文学包含中国现代文学和中国当代文学两部分，外国文学包含外国文学主要作家、作品及篇目阅读。结合考试大纲要求，每章节主