本书是“北京文化书系·京味文化丛书”中的一种。“京味文化丛书”由10部书组成，内容涉及语言、戏剧、礼俗、工艺、节庆、服饰、饮食等百姓生活各个方面，以百姓生活为载体，从百姓日常生活习俗和衣食住行中提炼老北京文化的独特内涵，整理老北京文化的历史记忆，着重系统梳理具有地域特色的风土习俗文化。全书由“绪论”“北京方言的几个特殊

明代初期，靠政府强力组织的集团移民，使得来自江南的屯堡先民在黔中地区定居下来。此后，长达两百多年的安稳局面使屯堡人可以从容地构筑和完善自己的文化园地，特别是形成自己的屯堡方言。《黔中屯堡方言研究(修订版)》在概述屯堡方言形成的基础上，还对屯堡方言作了历史性的考察，论述了屯堡方言的语音系统与特点、屯堡方言的词汇语法和特征

本书是面向外国学习者的中文分级系列读物之一，对应《中文水平等级标准》，用于中文学习者的拓展阅读。学习型读物，按照科学合理的梯度递增难度，课文注明相应的生词、语法点、练习题等，能够让读者获得学习反馈，取得进步。在文字上，力求文笔优美，文风活泼，让人易读爱读。围绕“沟通中外文明、构建人类命运共同体”的主题，来构建本套读物的

本书详细探讨了汉语测评的理论和方法，以及面向国际中文教学的测评实践，为国际中文教育工作者和汉语测评人员提供了有益的理论支持和实践指导。本书分为理论和实践上下两篇：上篇部分主要探讨了汉语测评之理论与方法，下篇部分则重点关注面向国际中文教学的测评实践。

本书根据教育部《聋校义务教育历史课程标准(2016年版)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》，按照一般词汇、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的内容结构，基本覆盖聋校和普校义务教育阶段历史教材中的常用词，并收入普通高中历史课程的一些专业术语，尽可能多地满足听力残疾学生学习历史

本书兼顾本体研究和教学实践探索两个方面，但以本体研究为主。众所周知，任何研究都必须理论先行，没有理论指导的任何“研究”都不是研究。基于此理念，本书以最通俗易懂的语言，通过最简单的例子，选取最直观的方式，从“学了就能用”的角度对当下前沿研究正在使用的几种当红理论作了简要介绍。此外，本书系统讨论了研究中“发现问题—数据搜集

本书主要内容包括：引论、近代认识述评、语法和语法学、儿童语言习得、转换-生成语法对理性主义提供的支持等，共七章。具体内容包括：缘起、本书主旨、结构安排、理性主义的核心观点及内部分歧、经验主义的核心观点及内部分歧等。

本书主要分为“理论建构”与“实证研究”两部分。在“理论建构”部分，重点讨论了全球华语的基本问题，提出“全球华语学”与“全球华语史”等学术概念，总结已有华语研究方法并展望未来；在“实证研究”部分，详述华语(主要是东南亚华语)的形成与发展过程，分析其促成因素，并分别立足于“差异”和“融合”视角，阐述词汇和语法的表现，归纳其

本书规定了“物流服务与管理”领域职业中文教育的面向对象、职业中文能力总目标和职业中文能力分阶段目标。此外，还附有典型工作任务示例、专业词汇、专业句式等。

本书内容包括语言学与语言政策研究、古代文学研究、现当代文学与民族文学研究、文艺理论研究。每年度主编可以根据本单位特色增加一二个栏目。如少语学院可以增加少数民族语言文学研究、语言研究院可以增加古代文献研究、文学院可以增加民俗学研究、国际教育学院可以增加汉语国际教育专题等。各卷主要选取2019年中国语言文学学部成立以来，学