这这本书是诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼的经典作品，是卡尼曼一生研究工作清晰而富有启发性的总结。作为行为经济学和实验经济学的先驱者，卡尼曼的研究影响深远。2002年，丹尼尔·卡尼曼因其在判断与决策心理学方面的研究而获得诺贝尔经济学奖。他的研究挑战了传统经济学中的理性人假定，提出了著名的“前景理论”，开创了行为经济学这

《京津冀数字经济发展报告（2024）》分为总报告、理论篇、地区篇、专题篇和案例篇。总报告立足全国数字经济发展总体形势，从京津冀数字经济发展实际出发，凝练年度发展主题。围绕年度主题，突出区域协同，从规模、结构、技术、产业、政策等不同维度，整体呈现2023年京津冀数字经济发展的进展、热点、亮点以及不足，结合国内外数字经济发

本书为作者的博士论文修改而成。作者以金融化资本拜物教为核心论题，旨在对金融化资本拜物教的深层内涵、具体表现及后果进行批判性考察。作者揭示了金融化资本拜物教的秘密，从而推动金融化时代拜物教新形式批判的拓展研究；初步阐释了金融化资本拜物教的形成机制，在批判的基础上提出破解金融化资本拜物教的方法论，从而较为全面地揭露了金融化

党的十九大将乡村振兴确立为国家战略，党的二十大确立了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务，并明确指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，要坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动；加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全面推进乡村振兴战

党的十九届五中全会提出，“健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费、环保、区域等政策紧密配合，目标优化、分工合理、高效协同的宏观经济治理体系。”“完善宏观经济治理，创新宏观调控思路和方式，增强宏观政策自主性”是新时代“经济建设”取得的历史性成就和历史性变革之一。实践证明，作为

本书编写模式上紧紧扣住PBL教学理念，体现以学生为主、用问题导向的教学特色。在每章都注明教学目标，给出一个引导案例，同时在每个关键知识模块之后，设定了一个引导学生讨论的提示模板，该模板包括“提示问题”和“教师注意事项及问题提示”两个内容，可帮助学生快速形成小组讨论的问题，然后由学生利用各种方式查阅文献自主学习，回答问题

本书分思维裂变和认知变现两篇，从挣钱意识、赚钱心法、值钱特质、市场价值、财富战略、平台效应、投资观念、狼性判断、思维格局、玩转规则十大方面，讲述富人们对人生的思考，以及他们管理财富的智慧。

\"本书是中国社会科学院荣誉学部委员赵人伟先生的杂谈文集。书中展现了作者在经济学研究中的治学理念和精神，诸如开拓创新的精神、甘坐冷板凳的精神、平等竞争和文明竞争的精神，以及兼容并包的精神等，还介绍了作者在研究方法上的转变，并谈及经济学研究的代际合作和代际交替等问题。文集中他回顾了与前辈经济学家交往的二三事。阐述了诸如孙

本书分为二十一疑虑：内容包括：买卖和商业的定义；适销货的平等或公正价格；对于没有法定或共同价格的商品(如某些宝石、特殊品种的狗或猎鹰、异国鸟类、古代绘画等)，是否允许其所有者以任意价格将其出售；在某些情况，以比其价值更贵的价格售货或以更低的价格购货是否合法等。

海派经济学，强调综合创新的马克思主义经济学学派。按照海派经济学创始人程恩富教授的解释，海派经济学是以地域来称呼的一个学派，若从主义角度描述，其名称是新马克思经济学综合学派，是中国化马克思主义学界内的一个经济学派。海派经济学的学术风格是海纳百川、推陈出新、探求真理，提出了一系列原创性的理论观点。海派经济学已经形成了自己独