《人类文明的诞生》:以时间线为脉络,分为五个重要历史时期史前时期、古代文明时期、中世纪时期、文艺复兴与启蒙运动时期、工业革命时期,讲述人类文明进程中的重要时刻。从宏观到微观多角度呈现历史,用清晰的知识点和有趣的故事,告诉孩子,人类是如何从蒙昧到统治地球。 《改变世界的发明》:哪些发明深刻地改变了我们的生活?本书按衣食住
本书是一本帮助孩子防止霸凌的大众图书。当孩子们在这个世界上闯荡时,我们不能一直在那里保护他们。我们能做的是为他们配备所需的工具,以确保他们有积极的社会体验。基于多年辅导霸凌者和被霸凌对象的经验,斯特拉·奥马利提供了具体的策略,帮助儿童和青少年自信地应对霸凌和强势人物。她为家庭提供了应对校园霸凌的有效方法,包括联系
本书内容包括:高校职业生涯教育课程设计与创新人才培养的重要性及现实需求、高校职业生涯教育课程与人才培养模式的现状与问题、高校职业生涯教育课程的基本理念与目标、高校创新人才培养的基本理念与目标、高校职业生涯教育课程与创新人才培养模式的内容、高校职业生涯教育课程的实施、高校职业生涯教育课程的评价、高校创新人才培养综合评价指
本书是个体应对老化困境及其挑战的最优解决方案,包括健康、自主、社会参与、个体成长、主观幸福感及长寿等关键要素,涉及老年期生理、功能、认知、心理及主观健康等相关结果。在积极应对人口老龄化国家战略背景下,如何实现社会层面和个体层面的成功老化是我国当前面临的严峻挑战,也是正在变老和已经处于老年阶段的每一个体的目标。在成功老化
本书从批判视角明智地审视了休闲的基本原则,并阐明了这些原则与当今社会的关联。不仅探讨了休闲研究的核心传统哲学概念,还从社会、技术和更广泛的哲学学科本身的最新发展中寻求重新建构休闲的新的可能性。本书从哲学角度来探究休闲,认为休闲以提升幸福、人类繁荣和幸福感为目标,休闲既是一种心态,也是存在状态。本书对休闲意义的探讨涉及到
本书是劳动与社会保障及相关专业的主干课“社会保障理论”的配套教材,与同类教材(较少)相比,在阐述视角、内容体系、篇章结构和体例设计上均有创新,同时注重案例教学,理论联系实际,学术价值和实用价值较为突出。
本书从老年人的生理和心理层面着手,分析了社会化网络环境下老年人的信息需求及行为特征,在经典的信息技术采纳模型基础上构建老年人社会化网络服务初次采纳及持续使用模型,并采用了实证研究的方法展开研究。针对老年人在某些具体的网络应用服务的使用行为方面的研究还留有空白,需要深入研究。
本书为浙江大学博士论文。现代性既催生了现代休闲,同时又是现代休闲异化的根源所在,而在复杂的现代性张力结构中又蕴含着克服休闲异化的积极因素。这是本书的构思框架。基于此,要克服休闲异化,必须首先探寻其现代性根源。现代性的工具理性对人性的贬抑、资本逻辑对休闲的全面裹挟,以及由这二者所导致的人的自我迷失,正是休闲异化的根源所在
本书立足唯物史观,阐述马克思主义时空理论视域下的老龄社会及其健康型制,为新时代推进老龄健康公平提供历史唯物主义的方法论指引。“资源论”“危机论”“公正论”“优先论”分析基于国家治理现代化的老龄健康公平制度建构,“发展论”“协同论”探索银发浪潮背景下全球健康治理的具体路径及价值旨归,为进一步推动构建人类命运共同体和人类卫
全书以优化夫妻感情的“6步升温法”贯穿,包含15道测试题,23个练习,帮助伴侣们在充分了解自己的前提下进行针对性练习,渐进、多方面地缓解夫妻、亲子矛盾,让夫妻感情升温,孩子乐观而健康地成长。