2010年8月，教育部颁发了《关于在部分中等职业学校开展职业健康与安全教育试点工作的通知》（教职成司函[2010]130号），要求在中等职业学校加强职业健康与安全教育工作。《职业安全与职业健康》根据此文件精神，以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导编写而成，旨在帮助学生掌握职业

本书是国家示范性高职院校建设项目成果之一。高等职业教育应以培养学生的“就业竞争力和发展潜力”为核心，职业能力和职业素养的养成与提升是人才培养的重点。《职业素养提升》将职业素养分为职业价值观、职场道德、职场礼仪、职场沟通、职场协作、时间管理六个模块，并配有丰富的案例，趣味性和可读性强。在每个模块后设计了2～3个实践活动，

《高职学生就业指导教程》包括职业生涯规划、就业能力提升、求职技能训练、就业过程指导、职业适应与发展以及创业教育六章，全面、系统地介绍了职业生涯规划的步骤与方法、求职的技巧与方法以及在就业过程中应注意的问题等，力求符合高职学生的实际需求，通过大量的实践案例说明观点，指导性和适用性很强。《高职学生就业指导教程》可以作为高职

本书共分为四个单元，全书用生活中的实例，指导学生在学习、生活及工作中怎样提高自己的道德品质，实现自己的理想，内容包括：爱与同情、待人处世、自律于自强、责任与事业。

在国家大力发展职业教育的背景下，职业教育的发展非常迅速，特别是中等职业教育在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的地位。“以服务为宗旨、以就业为导向”是中等职业教育的办学方针，因此，对中职学生的实习、就业和创业的指导是亟待解决而又任重道远的问题。本书主要是为了帮助中等职业学校学生了解学习的

《就业与创业指导》是中等职业学校课程改革试验成果教材，结合近年来国家关于职业教育的有关文件精神，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，针对中职生就业现状进行系统的就业与创业知识传授。《就业与创业指导》淡化理论色彩，在将具有可操作性的技巧与方法传授给学生时，选取了大量典型企业、典型人物作为案例，表述简洁。《就业与创

《环境.生活.职业》是在深化中等职业教育教学改革的背景下，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，并在吸收了近年来环境保护教育改革成果的基础上编写而成的。由张建君担任主编的《环境.生活.职业》将环境保护与生活、职业融合在一起，既保留了传统环境保护知识体系，又围绕生活和职业，实现了环境保护教育与职业素养教育

本书分为八章，内容包括了生涯与生涯规划，认识自我，认识工作与职业，职业理想与职业道德，生涯能力，生涯发展与管理，生涯选择等。

本书由生涯准备、学习设计、自我分析、自我测评、能力评估、职场前瞻、职业决策、求职策略、创业指导与导航未来等十章内容构成，全程引导学生发展。本书既适用于教师教学，又适用于学生自学，是中等职业学校开展就业与创业指导、品德教育等的好教材。

《民办高职求索》一书，汇集了崇龙同志在学院三年工作和研究的成果，是他对民办高职教育实践与探索的结晶。该书内容丰富，涵盖了民办高职教育、依法治校、领导体制、规范办学、教育理念、办学定位、师资队伍建设、专业群构建、教育教学改革，以及学生职业素质培养等多个方面。这本文集更具意义的是，它再现了爱因森成功的办学实践，提出并回答了