本书作者在前三章，对道家思想和伦理思想进行整体性界述，并强调道家道论、德论和道德论的内容及建树；四至八章，分述道家个人伦理、生命伦理、经济伦理、政治伦理、生态伦理主要内容及特色，提出了一系列颇具创新意义的理论命题和观点；第九章，总结、评述了道家伦理智慧的独特神韵，并对道家伦理道德思想的现代价值予以发掘与展望。
本书参考有关《老子》的作品原文，邀请了一些与老子有关的人物，通过小朋友易理解的讲故事方式，引导小朋友了解老子的思想及其作品。书中还附有与老子故事有关的经典古文及现代文翻译，出自《老子》的成语及其解释。
本书参考关于《庄子》的文献典籍，邀请了一些与庄子有关的人物，通过小朋友易理解的讲故事方式，将有关庄子的经典古文转化为现代文，引导小朋友了解庄子的思想及其作品。书中故事独立成篇，又连贯成整体，还附有与庄子故事有关的经典古文及现代文翻译。
本书参考关于孟子的文献记载，邀请了一些与孟子有关的人物，通过容易理解的讲故事方式，将经典古文转化为通俗易懂的现代文，深入浅出地引导读者了解孟子的思想及其作品。
本书参考《论语》等典籍，邀请了一些与孔子有关的人物，通过小朋友易理解的讲故事方式，让大家来说一说孔子是一个怎样的人，深入浅出地引导小朋友了解孔子的思想及其作品。
本书收录《中庸》全文，随文注释，熟知大意；附《中庸》首词提示背诵，借助提示，轻松背诵；附《中庸》中引用的《诗经》原句，引经据典，细读原诗；附音频二维码，包含陈琴歌诀乐读法音频和朗读音频。分节、注释、译文，秉持陈琴素读经典原则，配合成熟的教学体系，无论学生，还是家长、成人，都能通过阅读这本书，打通《中庸》学习障碍。陈琴素
本书是本书旨在批判地继承传统伦理道德文化的精华，并实现创新性发展和创造性转化，为涵养社会主义核心价值观，建设社会主义新文化，增强中华民族的文化自信，提高国家文化软实力提供思想道德资源。
本书着力于对《墨子》中的《经》《经说》上下四篇进行注释和校读，并对墨辩的特点，以及墨家、名家、形名家等诸子学术的异同进行比较。作者认为，墨学是一门独立的辩学，有其独立的论式组织，论式组织在《大小取》两篇中，《经说》各条则为辩学论式的例证。
《论语》作为儒家思想的集大成者，是一部记录孔子及其弟子言论的书，共二十篇，每篇内容相对独立而内在联系，从中可以领悟到更高层次蕴含的深意。《论语》以仁为核心，修身治国，以善为指导，以学为方法的思想对后世影响深远。
《大学》《中庸》均出自《礼记》，是探讨儒家教育理论的重要著作。宋代经程颢、程颐的尊崇以及朱熹的注释，两书成为儒家的核心著作，被列入四书，是古代教学和科举的必读书。 《大学》是古代的教育方针，着重解决古人学习目的的问题。主要阐释了明明德亲民止于至善等治学的三大纲领，以及实现三大纲领的八条目，即格物致知诚意正心修身齐家治国
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