本书是美国老师在幼儿园和小学课堂开展跨学科项目式教学的案例，36个科学教育实践，详细讲解不同学生在不同年级如何开展跨学科教学，为中国教师提供课堂的实施策略和具体流程。本书的内容是按照学生的年级段组织的，教师可以快速找到为特定年级制定的教学策略。无论教师是刚刚开始研究跨学科教学，还是一直在构建跨学科课程并正在寻找新的创意

本书是《幼儿园综合游戏活动课程》系列产品的扩展和延伸，内容紧扣当前政策需要，杜绝幼儿园“小学化”，配合幼儿园游戏课程改革，解答幼儿园教师在游戏课程教学过程中出现的100个困惑和疑问，便于一线幼儿园教师解决游戏教学中的实际问题。内容按照幼儿发展的身体和心理特点进行安排，由专家给予认真解答。如：混龄游戏怎么开展？游戏就是玩

本教材主要依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》中的基本导向，借鉴吸收幼儿健康教育理论与实践的最新成果，同时与幼儿教学中的实际相结合，使本教材与时俱进，更具科学性、时代性、可操作性等。本教材以幼儿教育教学中的实际应用为导向，项目一和项目二讲述了幼儿健康教育的基础知识以及目标

幼儿教师怎样做发展评价？幼儿发展评价是什么？怎样制订评价计划，怎样整理评价证据，怎样让更多的人参与到评价中？这些都是幼儿园里的教师们常常遇到的问题。 本书聚焦幼儿发展评价实践，紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》，围绕每学年的评价如何做、评价的具体过程、评价中的多元主体、嵌入一

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0-3岁是儿童身心发展的关键时期。随着“全面二孩政策”的推进以及国家对早期教育重要性的日益关注与重视，我国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。本套丛书依据教育部相关专业教学标准以及相关证书考核标准编写，旨在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的早期教育专业知识和技能，能够从事0-3岁

《一起出去玩》是一套根据0~3岁幼儿的语言学习特点设计的中英双语启蒙玩具书。本书共4册，根据幼儿出游的生活场景，设计了4个暖心故事：《去购物》《去丛林》《去海滩》《去城市》。抽拉、翻翻等工艺，激发幼儿的学习兴趣，锻炼手部精细动作发展。100个视觉大发现游戏元素提升孩子专注力。本书附有中英双语对照，助力幼儿英语启蒙学习：

本书首先阐述了幼儿保育专业教育教学、幼儿保育专业教育教学体系架构需求、幼儿保育专业教育教学的应然要求，让读者对幼儿保育专业教育教学初步的了解。其次介绍幼儿保育专业教育教学的现状，重点分析了幼儿保育专业教育教学中存在的问题归因，同时阐述幼儿保育专业教育教学存在问题。最后深入挖掘幼儿保育专业教育教学的体系构建，研究了幼儿保

"《0-3岁婴幼儿保教技能实训指导》活页式教材是早期教育专业核心课程的教材。本书内容共9个模块，系统地归纳了0-3岁婴幼儿“医养教”三部分的实操实训内容。以0-3岁婴幼儿保育和教育为主线，立足于“实践能力大于知识理论”的职业学习观，旨在培养学生全面系统地获得婴幼儿保育教育中所需的实践技能，提升实际教养婴幼儿能力。 本

本书共十一章，内容包括：情绪劳动的源起与发展、情绪劳动的理论模型、情绪劳动的影响因素、教师的情绪劳动、幼儿教师情绪劳动实践研究的问题提出与研究设计、幼儿教师情绪劳动核心影响因素的初步探索等。