本书揭示了是什么让领导者变得伟大,以及普通领导者和伟大领导者之间的差距。在这本富有深刻洞见的书中,作者根据多年的工作经验和对领导力的深度见解创造性地提出了7个领导者的原型,协助领导者认识自己应该用什么身份领导众人。本书提出的领导者的原型框架是一个经过验证的成熟体系,全球各地的领导者都可以掌握并将其应用于自己的领导工作和

本书是蔡司光学集团于2021年6月在敦煌举行的蔡司光学团队行动领导力训练营的活动征文集结，由训练营队员根据自身体悟撰写投稿编辑而成。 本书共分六章，分别为个人感想目标管理团队管理逆境及不确定性体验式学习领导力，每章收录约10篇文章，全书收录52篇文章。后附有40段感言摘录。全书从多维度记录了为期三天两夜的戈壁徒步征途，

本书对领导干部心理健康中存在的突出问题，从主观与客观、个人与社会、历史和现实的角度进行了深入探讨，并在此基础上提出一系列切实可行的对策和建议。本书内容包括：危机事件压力；正职压力；副职压力；调动压力；退出领导岗位压力；异地任职；升职；离职；用人；处分人；

本书主要探讨领导力。我们在处理有关家庭、企业、私人和公共组织的事务时，都会遇到需要领导力的情况。我们需要有远见和勇气，能绘制蓝图和开拓创新的人为我们点明解决问题的思路。我们需要优秀的领导为我们指明方向，引领我们走向未来。在本书中，博恩·崔西将为我们介绍他从商业经验中总结出的激发领导潜能、提升领导力的具体方

本书的内容涉及情绪心理学、思维意识、领导力、传统文化等多个学科，试图将跨学科的相关研究成果予以归纳，发现并构建关联关系清晰的分析维度。 本书从思维形式视角出发，提出情绪思维概念，对情绪思维形式的发生机理、知觉机理、推理机理构成内容及其属性特征作了归纳介绍。从领导力开发视角，提出领导者情绪思维能力概念，从自我意识能力、自

本书考察了社会领导力与治理理论的丰富内涵，以帮助读者更好地理解领导力形成的过程，并对完善机制提出了建议。书中认为，社会领导力的概念抓住了两个关键要素并加以拓展。首先，它让我们关注到领导力的实现必然有其社会内涵。换言之，这一定涉及相关人士之间的良性互动。其次，领导力的行使无疑会产生社会效应，必定有助于社会福利的持续大幅提

邱霈恩教授的《领导学》一书是一部系统阐述领导学理论与实践的教材。全书分为13章,采用“总—分”结构系统阐述了领导学的基本概念和重要理论。第1章是领导学的总论,介绍了领导学学科的总体理论,旨在帮助读者获得对领导学学科的总体认识。其余12章为领导学的分论,旨在将支撑起领导学学科的重要观点和内容系统完整地展现给读者,使读者获

本书基于作者多年的高管教练辅导项目实践，依据自我发展理论，为读者提供了一套提升领导者纵向领导力的系统方法。书中不仅介绍了何为纵向领导力、为何要提升纵向领导力、哪些人适合提升纵向领导力、如何提升纵向领导力，还提供了纵向领导力的发展地图、突破纵向领导力发展瓶颈的方法等并配有大量的真实案例场景。通过阅读本书，读者不仅可以从更

本书是为了帮助学员更好地学习掌握马克思思想方法、领导方法，贯彻党的十八大精神，落实用中国特色社会主义理论体系武装全军的战略任务，根据《军队院校政治理论课教学工作规定》，特别组织相关专家编写的，供任职教育班次教学使用。这次修订，主要是依据辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马

本书探寻符合我国国情与时代特点的青年领导力培育理论体系及实践路径，不仅是引导我国青年领导力培育良性发展的现实需要，也是对高校思想政治教育有效性的积极探索与尝试。