本集刊第2辑设置了“热点评论”“专题评论”“学术书评”“议题述评”“思想对谈”“佳作短评”等栏目，每个栏目有不同的定位，如“学术书评”栏目刊发单篇书评，主要是对国内外马克思主义哲学研究者的著作所作的评论；“议题述评”栏目主要刊发对某个产生较大影响的议题进行评论，比如中国马克思主义哲学研究历史进程中有影响的论争、人物或事

哲学，这一古老而又常新的人类智慧，是和人类特有的生存方式——既源于大自然、不能摆脱自然必然性的限制，又从来不满足于自然现状，不断在人的主观意愿指引下，在人与自然交互作用的活动中，认识着自然和自己及其相互关系，改造着自然和自身及其相互关系，不断开拓、构建着更加适合人类生存的世界，创造着人类文明的历史——相伴相随，既是人类

本书主要是关于北京市各高校思想政治理论课的核心课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的相关教学模式、教学方法、教学手段的改革与探索的成果，分四大板块，对相关研究及课程教学有一定的参考价。

本书围绕马克思哲学及其当代意义，把马克思哲学置于西方哲学史和西方现代哲学包括后现代主义这一宏大理论背景中，重新探讨它的理论主题、体系特征和当代意义，力图用新的科学和哲学研究成果重新阐释已成为“常识”的马克思哲学的基本观点

本书分上下两篇，上篇侧重于哲学基础理论，以“哲学的真实使命”为主题，围绕我国哲学界近年来关注的热点问题，就哲学究竟是什么、如何理解哲学和马克思哲学、如何理解马克思的世界观和历史观及其相互关系等问题进行了讨论。下篇着眼于将哲学融入现实生活之中，以“让哲学亲近生活”为主题，从艾思奇与马克思主义哲学大众化，民族文化哲学、道德

《马克思主义哲学原理/普通高等教育“十三五”规划教材》根据教育部社科司颁布的马克思主义哲学原理教学基本要求，按照近年来在教学实践中形成的马克思主义哲学原理课新教材体系安排教学内容，努力体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质。在系统阐明马克思主义哲学基本原理的前提下，着重介绍了当代中国的马克思主义哲学，即毛泽东思想、邓小平

本书围绕马克思哲学及其当代意义，把马克思哲学置于西方哲学史和西方现代哲学包括后现代主义这一宏大理论背景中，重新探讨它的理论主题、体系特征和当代意义，力图用新的科学和哲学研究成果重新阐释已成为常识的马克思哲学的基本观点；深入探讨被传统的马克思主义哲学教科书所忽视、遗忘的马克思哲学的基本观点，系统论证马克思有所论述但又未充

本书对马克思主义哲学的经典文本进行了深入细致的阐述，深刻阐发了马克思主义哲学的重要基本问题、社会发展理论、马克思主义哲学中国化及当代价值，对习书记总书记治国理政新理念新思想新战略、新发展理念、生态文明、人类命运共同体、社会主义道路等具体问题进行了系统探讨，同时对西方马克思主义理论进行了批判性研究。

本书对马克思哲学主题即人类解放的理论与实践问题进行了分析。较为系统地探讨了马克思哲学主题与社会形态之间的内在关联、马克思哲学主题的思想源泉、马克思哲学主题的整体性叙事结构及演进逻辑、马克思哲学主题的后续效应与理论延伸、对西方学者的理论及其争议作出的回应、马克思哲学主题的现实追问与实现方式等。这些问题的探讨归根到底是在丰

本书作者近年来对马克思主义基本理论及其发展的新思考。马克思人类解放的哲学主题深藏于马克思主义基本理论及其发展之中，离开了对这些理论的准确把握与合理阐发，哲学主题就失去了依托。马克思主义经典著作及其所包含的基本原理产生于特定的历史条件和文化背景下，但它们有超越自身时空的生命价值和思想特质。以对马克思主义基本理论的实质精神