如何科学观察、精准解读并有效支持幼儿的自主游戏，既是很多幼儿教师深感棘手的疑难问题，也是他们密切关注的热点话题。本书基于持续的理论研究与实践探索，着重阐释了观察解读和支持的学理基础与逻辑关系，精心遴选了30个典型的小、中、大班及混龄幼儿自主游戏案例，并通过每个案例的游戏观察游戏解读游戏支持板块，助力幼儿教师观察有方、解

本著作系全球学前教育领域的权威教材，自1976年首版问世以来，30余年间历经15版次修订，持续追踪全球学前教育理论研究动态与课程实践前沿。本版系统构建了当代幼儿教育的理论框架与实践路径，完整呈现了从专业发展到课程实施的幼儿教育生态系统。全书划分为专业发展、历史理论、项目服务、教学实践与特殊需求五大模块，形成具有学术纵深

本书主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理，中、西方当代早期教育课程及其沿革与发展趋势，探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律等，帮助学生了解幼儿园课程的基本理论，获得一个关于幼儿园课程的整体概念，养成具有一定教育素养的课程观，并提高将教育理念转化

本书精选了100个生动、真实的教育案例，涵盖倾听、理解、陪伴、引导等多个维度，结合心理学与教育学理论，为幼儿教师提供实用的教育策略与反思视角。从倾听的技巧和方法到如何理解幼儿的行为和情绪，从创设积极的互动环境到开展多样化的互动活动，从解决师幼互动中的冲突和问题到促进幼儿教师自身的专业发展，每个案例都紧密围绕师幼互动展开

本书对早期教育进行系统介绍,使读者既掌握相关理论,又能以理论指导实践。本书内容从认识早教,了解早教的概念和意义开始,逐步介绍古希腊的早期教育思想、近代早期教育思想,到现代的蒙台梭利早期教育理论、皮亚杰儿童智力理论、瑞吉欧方案教学,班克街教育方案,在充分了解早期教育理论的基础上进入实践教学,通过技能实践掌握冯德全“零岁方

本书共分八章,系统且全面地介绍了幼儿园健康教育的理念、内容和方法。

本书内容包括托育机构组织与管理概述、托育机构设置与环境建设、托育机构制度管理、托育机构资源管理与团队建设、托育机构课程管理与园本教研、托育机构班级管理、托育机构卫生保健管理、托育机构安全管理、托育机构膳食管理、托育机构公共关系、托育机构品牌管理和托育机构工作评价。

本书按五个板块解读了幼儿跳绳的各个方面。第一部分探讨了3-6岁儿童的身体发展特征以及素质发展的敏感期,为幼儿跳绳的实施提供了理论依据。第二部分从跳绳项目及其动作本身出发分析跳绳的动作结构,为幼儿跳绳动作的选择与塑造奠定基础。第三部分是本书的核心内容,围绕幼儿跳绳的教学和训练,探讨基本原则、方法、教学方案设计及基本技巧。

幼儿在各类早教机构中接受服务，但我们如何了解他们内心的真实想法？尽管社会整体上越来越重视儿童意见，但针对六岁以下幼儿的倾听仍鲜少有人关注。本书开创性地聚焦倾听幼儿这一议题，既具备国际视野，又实现了理论、实践与反思的三维融合。通过五国学者的研究成果与实践案例，本书对早教服务中倾听幼儿的认知框架与实践路径进行了批判性探讨，

本书阐释了美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、幼儿园美术教育的定位、意义、儿童美术教育的有关理论等儿童美术教育的基本问题；在论述了幼儿园美术教育活动的设计与实施原理的基础上，结合各类案例与分析，详细陈述了幼儿园不同类型美术教育活动的设计与实施；并论述了对幼儿园美术教育活动、幼儿美术学习过程和幼儿美术作品的评价问