深度学习是机器学习领域中一个新的研究方向，通过学习样本数据内在规律和表示层次，表现出较好的智能行为。粒计算是新兴的、多学科交叉的研究领域，是当前计算智能领域中模拟人类思维和解决复杂问题的算法。本书旨在为广大学者和科研工作者提供不确定深度学习与多粒度知识发现领域的基础理论、模型和算法。本书内容主要包括粒计算基础概念和基础

基础护理技术实训指导是根据护理专业课程改革编写的一部关键教材，广泛应用于护理教学中。其设计目标是全面满足护理学生的学习需求，紧密结合实际临床护理，增强教材的实用性与亲和力，助力护生的全面发展。该教材采用典型病例作为引导，激发学生的学习兴趣；在技能操作部分，坚持“以人为本、以护理程序为框架”的编写理念；通过“知识窗”展示

药品微生物污染是近年来我国社会的难点与热点问题，根本原因在于缺乏系统性的监管和应对措施，行业普遍着眼于终产品的出厂检验，而对更广泛的生产过程微生物污染风险控制缺乏足够的关注。

肿瘤是生物医学领域需要面对的最重要的现实问题之一，现已证明肿瘤的发生与遗传因素息息相关。本书主要从表观遗传学的角度探讨肿瘤发生发展，从生殖系统、消化系统、运动系统、神经系统、感觉系统、泌尿系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统等方面的常见肿瘤入手，较为系统地阐述常见小RNA（miRNA、lncRNA、circRNA等）与

如何善待生命是医疗的永恒话题，在疾病面前什么样的医疗是医患共同期待或追求实践的？进入21世纪，人口结构和疾病谱发生了巨大的变化，缓和医疗应运而生且需求和呼声也越来越大。缓和医疗提供了以跨学科团队为主导，充分体现尊重患者本人意愿的全人、全程、全队、全家、全社区连续性的“五全”照护。推进缓和医疗，除了需要理论和法规外，还需

此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科临床医学专业规划教材之一。医学心理学是临床专业学生必修的一门公共基础课程，主要研究心理社会因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中所起的作用和规律，并利用心理学的理论和方法预防、诊断、治疗疾病的一门科学。它结合了基础心理和临床心理的基本内容，教材以现代医学模式为指导，强调心

本教材的修订，在继承上一版主要内容和特色的基础上，着重强化了以下三个方面的改变：一是适应临床医学专业(3+2)高职教育教学的需求，贴近临床工作实际，增加临床知识引导；二是适当增加关于常见病、多发病、传染病和地方病的知识比重。适应现代知识传播载体的发展趋势，大幅减少教材篇幅，适量删减重复或内容相近的图片，充分发挥网络资源

本书以案例为线索，收集整理了40余个案例。对每一病例按6个方面展开：①临床病史，包括病史、体格检查、辅助检查、诊断、诊治经过；②病理大体表现及镜下图像；③诊断过程及结论；④鉴别诊断；⑤文献汇总，体现当前最新观点和指南；⑤病例总结和要点解析。所选取案例均为各系统实体肿瘤中的疑难病、罕见病。根据WHO肿瘤分类，强调疑难罕见

此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科临床医学专业规划教材之一。第9版教材的修订，一是将知识和能力目标与医学生的职业特点结合得更加紧密，人文及科学的素质目标引导也更加清晰。二是贯彻落实立德树人，充分发挥教材的育人功能。三是对案例导学、知识拓展和案例讨论做了适度的调整，使其更具有医学实践与发展的启发性与先进性。

医学物理学是医学生的一门重要基础课。物理学是生命科学的基础学科之一。生命科学从细胞、分子水平进行研究，其理论是建立在精确的物理学基础之上的。任何生命过程都与物理过程密切联系，揭示生命的本质、能量的交换、信息的传递、体内控制和调节、疾病发生机制、物理因素对机体的作用，都必须应用物理学规律。基础物理学教育则是为医学生的培养