《病原生物学与免疫学（第2版）/全国医药类高职高专“十三五”规划教材·临床医学类专业》计划学时为76学时，其中理论64学时，实验12学时。教材分为医学微生物学、免疫学基础、人体寄生虫学三篇，共二十二章；在书末还列出了实验指导和参考答案（仅给出了选择题的答案）。每章前列出了“学习目标”，设置了解、熟悉和掌握三个层次，利于

本实验教材包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验，实验项目分为：常用实验仪器设备与动物实验技术介绍；基础性实验；综合性实验；创新性实验四部分。实验内容丰富而又实用；对学科间有交叉重复的内容进行了适当的整合优选，避免教学资源的浪费；三门学科的实验均独自成篇，方便实验教学需要。全书还以二维码的方式展示了线上

本书在简要介绍微生态种类、发展现状、存在问题及发展措施等内容的基础上，重点阐述了微生态制剂在无污染畜牧业上的应用，微生态制剂菌类（乳酸菌、酵母菌、芽孢杆菌、EM菌等）特性、应用以及微生态制剂的发酵、干燥、保持活性等相关制备技术。本书可供微生态制剂研究工作者、饲料企业研发工作人员，广大畜禽、水产养殖户、农作物种植者参考阅

《医学微生物学/“十三五”高等职业教育医药院校规划，多媒体融合创新教材》根据医学教育规划纲要和医药卫生体制改革意见，结合护理专业学生的特点，在编写过程中，坚持“三基、五性、三特定”的总体原则。在内容方面，以符合护理专业教育的培养目标为出发点，紧扣护理专业教育培养目标，遵循本科护理专业教学规律，注重内容的科学性、系统性和

《病原生物与免疫学（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》继续坚持“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”的编写原则。与上一版相比，无论在教材的整体设计、章节编排、教材内容选取，还是在体例格式方面都得到了进一步的完善，以

《微生物学与免疫学（第2版）/高职高专“十三五”规划教材》除绪论外分为三篇共13章。第1篇包括第1～5章，为免疫学部分，阐述了免疫学的基本原理及其在医药学中的应用，内容包括抗原、免疫系统、免疫应答、超敏反应和免疫学的应用。第2篇包括第6～11章，为微生物学部分，着重介绍了常见微生物的生物学性状、致病性及防治原则，包括细

本书介绍了病原生物学与免疫学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能，理论联系实际，基础与临床结合，并适当介绍了相关学科的一些新进展及研究成果。

本教材以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》和《护士执业资格考试大纲（试行）》为依据，按照中等职业教育护理专业人才培养目标，遵循“必需为准，够用为度，实用为先”的基本原则进行编写。本教材主要内容分为病原生物和免疫学基础两部分，包括病原生物的生物学特性、致病性、免疫性、防治原则及免疫学相关基本概念、免疫知识应用等。

病原生物与免疫学基础是中职护理专业选修课程。主要内容包括病原生物、免疫学基础、寄生虫三部分。本课程的任务是让学生具有常见病原生物、寄生虫、免疫学基本知识和基本技能，培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。在学习目标中增加思政（素质）目标，在工作情景与任务

本书内容包含4大学习情境(微生物、寄生虫、免疫基础和微生物与药物制剂关系)、13个主要工作学习任务、42个教学单元。护理及相关专业主要学习微生物、寄生虫、免疫基础3大学习情境，药及相关专业主要学习微生物、免疫基础、微生物与药物制剂关系3大学习情境。