著名音乐学家塔鲁斯金以博古通今的一家之论，将西方音乐从源头至今的故事娓娓道来，成就了享誉世界、屡获殊荣的五卷本《牛津西方音乐史》。第一卷《从最早的记谱法到16世纪》遍览数个世纪的音乐创新，揭示了形塑西方古典传统的各种早期力量。起笔于千年前音乐符号的发明，塔鲁斯金处理了一系列主题：格里高利圣咏，奥古斯丁和波埃修斯的音乐之

著名音乐学家塔鲁斯金以博古通今的一家之论，将西方音乐从源头至今的故事娓娓道来，成就了享誉世界、屡获殊荣的五卷本《牛津西方音乐史》。在最终卷《20世纪后期音乐》中，塔鲁斯金介绍了从二战结束至今的伟大作品，对科普兰、凯奇、巴比特、布里顿、赖希与格拉斯的作品作了深刻剖析。电子音乐和计算机的影响，流行音乐和摇滚乐的兴起，后现代

本书以田野音乐研究为切入点，运用现代田野手段对中国传统音乐、少数民族音乐、跨界民族音乐等进行整体性创新研究，汇集了作者自21世纪以来通过实地考察，在路学、流域学、区域国别学、边疆学、仪式学、形态学、内亚研究等综合论域视角下，提出的相关理论与实践相结合之研究成果，具有鲜明的民族音乐学田野活态音乐研究特色，彰显跨学科综合研

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本书介绍刘三姐歌谣中四种重要的类别(古歌、风俗歌、情歌、叙事歌)及其文化意蕴，展现刘三姐文化的传统艺术魅力。此外，本项目还充分结合现代技术，设计成富媒体读物，加载有丰富的音视频文件，通过MPR识读器或扫描二维码可以收听到原汁原味的山歌，观看到独具特色的歌圩现场，让读者如同身临其境，超越时空的限制。

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本书是一本高校音乐方面的学术专著。音乐教学是一种以声音为媒介，整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教学方式，在全民素质教育的大环境下，以“审美教育”为核心的高校音乐教育是顺应新时期社会发展需求高校教学改革的新主题。它既与音乐教育心理学、音乐美学、声乐表演学、艺术审美学等学科存在着密不可分的关系，又逐渐形成了独具特

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本书从跨学科教育的核心理论入手，渐进至音乐教学的具体实践、音乐与其他艺术如文学和绘画的跨界结合，及跨学科教育对学生就业竞争力与全面素质提升的作用。这系列探讨不仅拓展了音乐教育的视界，更凸显了音乐在促进跨学科学习、培养创造力、批判思维及文化敏感度方面的重要性，为塑造具备全球视角、创新意识与多元技能的复合型人才奠定了基础。