本研究结合人类学、历史学、艺术学的研究视角与方法，聚焦于中国面具舞蹈的地方形态——白马藏人的面具舞蹈，为研究中国民族舞蹈提供切实的方法探索和个案支持。适合对象为舞蹈研究员或舞蹈专业学生。白马人面舞蹈的研究为舞蹈文化的发生、发展与演变提供个案，具有一定的理论意义。其次，白马人面具舞蹈研究还为少数民族文化和少数民族艺术研究

本书是一部专业芭蕾教学法用书，分基本概念、动作解析、教学纲要、教学建议四部分。前两部分对芭蕾体态、专业术语、动作规格做了详尽的分析阐释，后两部分分年级设置了具体的教学大纲和教学目标，可指导实践教学。芭蕾舞的训练方法、手段、程序等一直被公认为最具规范性、系统性和科学性，然而古典芭蕾舞基础训练教学法方的著作寥寥可数。本书稿

1.主要内容：内容从民族民间歌舞表演培训实际需求出发，主要包括汉族东北秧歌、藏族歌舞、蒙古族歌舞、维吾尔族歌舞、哈尼族歌舞、傣族歌舞、佤族歌舞、拉祜族歌舞。采用对舞蹈基本动作先拆分在组合的方式，确保读者能够掌握准确的舞蹈动作。为了提高培训质量和效果，设计丰富的视频教学资源，做到全书内容通俗易懂，便于学员达到上岗要求。2

本选题以彭域果谐为对象，编者深入拉萨市林周各村各组，采取实地采访、录音整理、现场拍摄等多种方式，全面系统地对在林周县境内广泛流传的传统歌舞果谐文化进行了搜救整理，锅庄舞深受西部少数民族群众喜爱，有上千年的传承历史，其文化底蕴深厚，是最具藏族特色的一种无伴奏的集体舞蹈。彭域果谐极具地方特色，选题拟以图、文为一体的形式出版

本选题主要以林周县境内各鼓舞为研究对象，从文化背景、舞蹈历史、表演地点、表演时间、服装道具、艺术表现及传承情况等方面出发，通过文献查阅，田野调查等多种方式，对这些问题做了归纳、分析、梳理，有助于读者对彭域“卓”鼓舞进行更好的了解和研究。西藏歌舞艺术的发展由于受到不同地理环境、生产方式、民风民俗、宗教信仰等诸多因素的影响

《当代舞蹈艺术教育的理论与实践研究》旨在探讨当代舞蹈艺术教育的原理、方法和实践问题。本研究内容分为八个章节，包括对舞蹈艺术教育的概述、历史演变、教学理念、课程设计与教学方法、技术与表演训练、创作与编导教育、评估与评价以及文化传承等方面进行深入探讨。该研究旨在提供一个综合的框架，帮助教育工作者和研究人员更好地理解和实践当

本书是舞蹈方向书籍，主要研究舞蹈理论与创作，本书从舞蹈艺术概述入手，针对舞蹈表演理论，舞蹈教学理论进行了分析研究，对舞蹈的审美进行了简单的介绍，对舞蹈创作的基本要素，舞蹈编创的基本技法，舞蹈创作时空结构与创作实践进行了探究，最后对创新思维下的舞蹈创作提出了一些建议。

广东醒狮是国家级非物质文化遗产之一，流行于广东省佛山市、广州市及其周边地区。本书以图文并茂的方式，设发展历史、技艺特征、传承发展三章叙述广东醒狮的艺术特点及其传承发展，较好地展现了这一融武术、舞蹈、音乐等为一体的文化活动的文化渊源和艺术价值，提升海内外读者对中华非物质文化遗产的认同感。

本书以高校舞蹈教育为基底，以探索与实践为导向，对当代高校舞蹈教育探索与实践展开研究。介绍了舞蹈艺术与舞蹈教育，引导读者对相关知识进行全面了解，为随后的研究打下坚实基础，分析阐述了舞蹈教学中的教育理论与教育技术，进一步深入探索舞蹈教育，主要围绕教学模式、教学方法等方面。更为具体地阐述、分析当代高校舞蹈教育，明确我国高校舞

本书分为上下两篇。内容包括：北京舞蹈学院朝鲜族舞蹈教学现状、朝鲜族舞蹈教学的核心理念、朝鲜族舞蹈教学的再思考、朝鲜族舞蹈编创教学实践研究等。