本书共分8章，内容包括：一组多构专题训练、石膏专题训练、静物单体到静物组合专题训练、石膏类静物组合专题训练、陶罐器皿类专题训练等。

廉德

本书是对王集门教学框架与内容的梳理，从教育教学的实际出发，结合教学经验，运用现代教育思想、理论和现代信息技术和系统方法，通过对思想方法、阅读教学、作文教学、高考作文、古典诗词赏析等篇幅的分析与论述，实现现代教育理念与教学紧密结合的目标，并强调需要在现行的管理体系中融入现代教育思想，更新教育管理理念，注重教学管理方法的推

本书共分三部分，第一部分“新题型的运算策略”探究新高考中的新题型的求解策略；第二部分“为什么算得这么慢”阐述如何思考近几年高考试题的求解策略，分析各类经典试题的结构特征，寻找经典试题数学运算的突破口，探究经典试题与高考试题及课本试题的本源，同时探寻摆脱解题困境的方法；第三部分“高考题怎样改编”指导学生改编高考题。

本书以《周易》为触发点，选择合理角度，援引古今事例，属文成章，以丰富学生的阅读内容，拓展学生的思维空间，提高学生的写作能力，培养学生勇于探究的科学精神。

本书共设十四个主题，包括：百寸之间、翻译大师、掌上给会画板、小镇的夜空、遥控赛车、AI科技馆、我们不一样、客户你好、智能服务、自助结账等。

本书共分八章，内容包括：概括的力量有多大、认识概括的层级、掌握概括的语言策略、清楚概括的思维过程、进入概括的思维过程、具体化的思维过程等。

本书包括“教材分析及教学建议”和“单元分课时教案(配课件)”两部分内容，并附有《英语(八年级下册)B》听力文稿和答案。

本书为高中英语学生用书《英语7》的配套教辅，其他配套资源有《英语7同步学案》、《英语7词汇学习手册》、《英语7同步阅读》、《英语7磁带》等。本册适合高二年级第二学期使用。

本书设有序言、阅读指引、写作立要、鉴赏提升、文论建树、教学创意、教育无痕、文化建构、深情呼唤、教学主张、清闲一刻等类目。