本书是一部介绍安徽师范大学文学院2012～2019年学生思想政治工作的作品集,其内容按“梦想起航的地方”“奋斗的青春最美丽”“青春与时代同呼吸”“满园春色关不住”等篇目进行分类,包括安徽师范大学文学院专家、学者以及校友所写的经验总结文章共58篇,旨在推动实施高校思想政治工作质量提升工程,构建内容完善、标准健全、运行科学

海南师范大学年鉴（2016）

本书将西北师范大学音乐学院历史分为三个阶段论述，从建制、机构、师资、学科、教学、人才培养、艺术实践、国际交流、社会服务等多个层面梳理、总结，记录了每个阶段的发展状况。

本教材旨在引导师范院校大学生进入大学后根据自己的实际情况，确定自己的职业生涯目标，并有效地规划好自己在大学期间的学习和生活。教材内容主要包括认识大学生活与职业规划、学会自我认知、加强教师职业认知、师范生职业生涯规划的决策与实施、教师职业素质与能力培养。本教材力求让师范专业大学生树立起职业生涯规划的理念，掌握职业生涯规划

师范生是我国教师队伍的后备力量，师范生的培养是实现教育强国的重要环节。“学高为师，身正为范”，教师作为学生成长成才的引路人，社会对教师群体的要求甚高，不仅要学高为师，还要拥有良好的品德修养和人格魅力。通过师德教育有助于提高师范生的职业素养，尤其是师德素养，确保新时代教师队伍的示范性。本书从当前师范生师德教育面临的问题出

本书分十章，内容包括：平凡中的不平凡；坎坷的求学之路；在脚踏实地中不断成长；不同的教育，别样的感悟；平凡女孩的平凡生活等。

本书立足于地方高师院校，顺应新时代专业认证和新一轮本科教学审核评估的新要求，探索如何优化高校内部教学质量保障机制。本书主要研究新时代专业认证对高师院校本科教学质量保障的新要求，地方高师院校质量保障体系的构建与运行，地方高师院校督导机制建设，地方高师院校教学各环节质量评价，地方高师院校教学质量的持续改进等内容。

海南师范大学年鉴（2015）

南昌师范学院始创于1952年，回眸一瞥，南师院建校已是70载；转首四顾，先后培育本专科生14.8万余人，集中培训中小幼教师、校（园）长13万余人次，远程培训与集中面授中小学校长和教师400余万人次。其立校，是满足新中国江西省对优秀中小学教师的渴望；其复兴，是回应改革开放后教师学历补偿的需要；其改制，是解答江西省基础教育

本书以访谈的形式收录了安徽师范大学22位老教师口述记忆中的安徽师大的人和事，展现了安徽师大人治学之途和安徽师大治校之路。