东汉末年,天下大乱,群雄并起,逐鹿中原。这是一个风云际会的年代,英雄乍起,才俊繁斗。这是一段波澜壮阔的历史,跌拓起伏,群情激荡。传播之广,影响之深,无出其右者。政治高手看到的是权谋诡计,文人骚客看到的是大江东去,忠臣良将看到的是出师未捷身先死,贩夫走卒看到的是借东风气周瑜,正所谓,你刚唱罢甘露寺,我又登场定军山。他关乎
民国时期正值文学改革大潮流,传统文学渐渐变得不受重视。不过源于民间的词因为文字比较通俗、内容以男女情爱为主,符合当时提倡通俗文学的思潮,而得到了不少重视。当时出版的词集注释大增,由清代及以前的不足30种,在不足40年间大增至接近100种。这些注释虽然多是当时的教科书或普及性读物,却是研究民国学术的重要研究材料,值得置放
本书以唐代诗人张若虚的经典名作《春江花月夜》为主题,通过诗、画、文结合的方式,为读者呈现一场跨越千年的诗意盛宴。插画师以细腻的笔触为每一句诗创作了精美的插图,将诗中的春江、明月、花林、夜色等景象栩栩如生地展现出来,带领读者沉浸于诗画交融的唯美意境中。书中不仅收录了诗词原文,还附有注释、翻译和导读,帮助读者理解诗歌的语言
《浙江蚕歌文化研究》收集了遍及浙江蚕乡的实地调研一手资料,也是对即将消逝的浙江蚕歌进行抢救性保护,将散落于民间的视频、音频进行翻译,将零散辑录于地方书籍中的蚕歌进行整理,从文化理论上给予提升。挖掘每一首蚕歌的文化内涵,并进行归纳,从浙江历史悠久的植桑育蚕、蚕农辛勤劳作而生活富足、广为流传的婚嫁礼俗、蚕歌文化保护与传承等
本书为普通高等教育“十一五”国家规划教材,原为高教社出版,现经过修订后拟在我社出版,为申报“十四五”规划教材第二批作准备。作为高校文科教材,本书立足于中华优秀传统文化,对中国古代文学中“小说”门类的主要代表明清小说作品进行分析论述,并非刻板地按照时代顺序,而是依据内容、语言、篇幅将其分为讲史演义、英雄传奇、神魔、世情、
对联,又称对偶、门对、春联、对子、楹联等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联言简意深、对仗工整、平仄协调、字数相同、结构相同,是中文语言的独特的艺术形式,是中国传统文化的瑰宝。本书是知名文史专家程章灿教授以在大学讲堂多年讲授“对联课”的讲义为底稿,重新调整润色,写给大众读者的“对联课”。全书深入浅出
19世纪末20世纪初,德国知识界兴起了对以道家思想和唐诗为代表的中国文化的推崇热潮,视其为反思西方文明危机的“东方之光”。本书聚焦于此背景下德语诗人对中国唐诗的创造性“改译”(Nachdichtung)实践,以德国自然主义诗人阿诺·霍尔茨、印象主义诗人理查德·德默尔和表现主义诗人克拉邦德为核心个案,深入考察他们如何借助
本书以20世纪后半期中美外交关系与文化交流进程中美国主动译入的老舍长篇小说为研究对象,目的在于揭示翻译文学,尤其是翻译小说这一兼具文学性与意识形态特性的文体,与社会和历史进程互为因果的关系。本书将文学翻译活动置于特定的历史社会语境中加以考察,重点探讨中美两国在二战同盟、冷战对峙以及当代竞合等不同历史阶段的文学交流动态。
本书作者考察了五四、大革命前后、三四十年代小说中的知识分子形象和心理,不仅仅局限于文学现象的描述,而试图探寻中国现代知识分子的心灵历程,注重追问文学现象背后深刻的社会历史原因,因此具有思想上的深刻性。而她特有的感悟式的批评语言,鲜活而丰沛,饱含自己的生命体验,令人感到生命喷薄的力量,因此其批评本身也是"文学"。作者因“
本书是文学研究中最见功力的作家论,以郁达夫、老舍、吴组缃、张天翼、沈从文、路翎、骆宾基、端木蕻良、萧红、张爱玲十人为主,论析了现代文学史上有代表性的作家作品。作者通过敏锐的感受和独特的诠释,深入到作家精神世界,再去对作品进行社会定性和艺术判断,从而她的每一个“作家论”便摒弃了主题先行,而最大可能地贴近每一个作家;对人的