本书分三大篇，上篇聚焦劳动条件，从共同体到市民社会的物的权力、技术理性的变迁、劳动关系的抽象与具体、工人与国家的契约关系等方面；中篇关注生产力量，涉及生产劳动理论回归、阶级形成对话反思、劳工理论演绎及阶级巩固的生存条件；下篇考察劳动状况，包括劳动冲突的解决思路、市场化转型下的阶级重构、农民工的迭代及工会权力的来源与演变

本书以《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》为依据，以企业岗位体验为主线，开设了12个职业体验项目，包括商业摄影师、电子商务师、互联网营销师、连锁经营管理师、仓储管理员、供应链管理师、无人机驾驶员、客户服务管理员、商务数据分析师、数字化解决方案设计师、人工智能训练师和企业人力资源管理师。

本书聚焦我国职业资格评价体系改革的实践议题，探讨多元主体参与职业资格评价的理论基础与现实路径。本书以协同治理理论为基础，打破传统仅关注职业资格评价单一主体或局部环节的局限，将政府、行业协会、企业等多元主体纳入统一的分析框架，深入探讨各主体在职业资格评价体系中的角色定位、职能分工与协同合作机制，倡导多元主体协同治理，以期

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劳动社会学是一门用社会学的理论体系和方法对劳动者的社会劳动活动的结构、功能及其运行规律进行研究的学科。本书反映了劳动社会学发展的新情况，注重理论阐述与实践材料的结合，并密切联系当前社会生产关系的深刻变化，对中国现实生活中的重大劳动问题进行了深入的探讨。劳动社会学与普通社会学的研究内容，存在具体与一般的关系。普通社会学研

本书是劳动哲学研究系列丛书，分为马克思主义劳动理论研究、劳动幸福与美好生活、劳动精神与劳动教育、人工智能与劳动新形态、劳动关系及其发展现状研究5个栏目，集中了劳动哲学研究领域较高水准的研究论文，展现了该领域研究的前沿进展和最新研究。文稿结合当前的时事热点，从学术视角进行了理论分析与解读，具有一定的学术价值，推进了马克思

本书为企业培训师国家职业资格鉴定培训教材，为江苏省国家职业资格鉴定指定教材，适用于企业培训师（国家职业资格二级）的专业技能考试。本书内容包括培训计划、培训项目、培训课程、培训教材、培训教师、培训评估、测评技术、培训技术、培训教学、培训管理。

本书稿严格按照《职业培训师国家职业技能标准（2022年版）》的内容与要求编写。该标准规定了助理职业培训师(职业培训师三级)的有关内容，包括职业培训师工作职责要求与具体方法，并对助理职业培训师职业活动内容进行了规范细致的描述，不仅涵盖了理论方面的知识，还提供了许多实用性强、可操作的技巧和策略，适合助理职业培训师学习使用。

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