本书精选解读中学语文名篇33篇, 外加阅读策略3篇, 力图以诗性的视角、理性的思辨, 走进经典与作者, 或生命解读, 或内涵发掘, 或文本澄清, 或路径梳理, 总归在呈现作者的生命价值与文本世界的丰富性, 可望藉此实现对文本空间及课堂空间的拓展, 渐进地达成中学人文教育之目的。
本书精选解读中学语文名篇33篇，外加阅读策略3篇，力图以诗性的视角、理性的思辨，走进经典与作者，或生命解读，或内涵发掘，或文本澄清，或路径梳理，总归在呈现作者的生命价值与文本世界的丰富性，可望藉此实现对文本空间及课堂空间的拓展，渐进地达成中学人文教育之目的。本书定位于中学语文教师阅读教学参考书。本书读者对象较广泛，可为教材教参编写者、中学语文教师、中文系学生和高中生。本书可作为中学教师、中文系学生等的参考书，也可作为一线中学教师培训用书.
吴礼明，安徽枞阳人，教师，学者，在报刊发表文章120余篇，著有《后汉书精华注译评》《散文阅读新路径》《中国醉美的古诗词》等10部。
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